如果人人都能认识到自己扮演的角色、尽到自己的责任,这样 [     ]A.有利于建设社会主义和谐社会 B.我们的社会就不会有职业的差别了 C.我们的生活中就不需

如果人人都能认识到自己扮演的角色、尽到自己的责任,这样 [     ]A.有利于建设社会主义和谐社会 B.我们的社会就不会有职业的差别了 C.我们的生活中就不需

题型:月考题难度:来源:
如果人人都能认识到自己扮演的角色、尽到自己的责任,这样

[     ]

A.有利于建设社会主义和谐社会
B.我们的社会就不会有职业的差别了
C.我们的生活中就不需要法律了
D.可以使我们的生活更加美好
答案
举一反三
为了增强青少年学生对责任的认识,树立起责任意识,增强他们的责任感,某中学学生会正在举办系列板报,新一期板报的主题是
“责任与角色同在”,请你参加进来,完成下列任务:
(1)请为本期板报设计一个标题。(要求:观点正确,语言简洁。)
                                                                                                                                                              
(2)本期板报“前言”中有关于责任与角色的内容,请你来完成。
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                              

(3)请结合实际,就承担责任问题提出三条合理化建议,作为板报结尾。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              
题型:月考题难度:| 查看答案

联系抗震救灾中的国家领导人、武警官兵、医务人员等事迹,从责任的角度说说你受到的启示。 
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                              

题型:专项题难度:| 查看答案
希望工程在原有资助学生的基础上,设计开发了勤工俭学、社会实践等帮助学生增强公民意识和提高能力的项目模式。中学生要增强公民意识就要A.享受无限的权利     
B.培养良好的公民道德和民主意识     
C.增强法律意识,遵守国家法律     
D.树立国家观念 
题型:广东省期末题难度:| 查看答案
材料一:地震发生后,视察河南刚刚回京的温家宝总理,第一时间赶赴灾区,连续几十个小时在一线指挥救灾;解放军官兵不怕牺牲,冒着余震抢救被困群众,在一个教学楼的废墟上,为防止发生再次坍塌,指挥员命令抢险人员马上撤出时,一个刚从废墟中救出一个孩子的战士跪下哭道“让我再去救一个!我还能再救一个!”;成都市第三幼儿园的一位老师,在地震降临的那一刻,用自己的身体顶住坠下的楼板,拼死护住孩子,至死仍保持着保护姿势……
材料二:抗震救灾义演现场,捐款箱前围满了人,演职员们都纷纷捐款、义演;普通群众自发到当地的慈善机构捐款,幼儿园的孩子拿出了压岁钱,退休在家的老人拿出了养老钱;献血队伍排成长龙,人们说:“我们不能上前方参加救援,那就让我们献点血吧!”……
(1)根据上述材料的内容请你谈谈在抗震救灾中,身处不同角色的人承担了怎样不同的责任?
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(2)假如你是材料中被救的一名中学生,你今后有什么打算?
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(3)想一想,我们青少年能够为灾区人民做些什么?
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(4)请你对灾区人民说一句你最想说的话:
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题型:广东省期末题难度:| 查看答案
一位企业家说:“责任的概念是什么我讲不清楚,但我知道怎么去做。我不能卖给农民假化肥;我要以优质服务,让农民满意;我要依法纳税;还要对父母尽孝,对子女关心。”由此可见[     ]
A.在社会生活中,一个人可以扮演不同的角色
B.每一种社会角色都意味着一种责任
C.要认识到自己的社会角色,尽到自己的责任
D.责任与人民终生相随,不会改变不会消失
题型:河南省期末题难度:| 查看答案
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