情境一杉杉自进入九年级以来,为了迎接中考体育测试,每天坚持长跑,风雨无阻。杉杉的行为体现了他具有 品质。(2分)这种品质的积极作用是:(2分)情境
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情境一 杉杉自进入九年级以来,为了迎接中考体育测试,每天坚持长跑,风雨无阻。 杉杉的行为体现了他具有 品质。(2分) 这种品质的积极作用是:(2分) 情境二 小雪的同桌小亮经常上课偷偷用手机玩网络游戏,并请小雪为他保密。 小雪应该:(2分) 她这样做的理由是:(2分) 情境三 小强无意中得知林林曾患重病,告诉了班上的很多同学。林林十分生气,便捏造事实,逢人就说小强考试经常作弊。 林林侵犯了小强的: 权利(2分) 面对小强的行为,林林的正确做法是:(2分) |
答案
情境一:坚强的意志;(2分)对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。或有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。(答出一点即可得2分) 情境二:拒绝并劝阻小亮;(2分)珍惜受教育权利,履行受教育义务;拒绝不良诱惑;诚信是做人的原则;帮助同学是我们的责任等(答出一点即可得2分) 情境三:名誉权或人格尊严(2分);要求小强停止侵权,赔礼道歉;向老师反映,寻求帮助等等(答出一点即可得2分) |
解析
情景一考查学生的判断力。长期坚持,风雨无阻是说一个人有坚强意志,找到这点它的作用就迎刃而解了。情景二上课偷玩手机是不珍惜受教育权的问题,可从这一角度回答,也可从玩网游自觉抵制不良诱惑回答等。情景三林林捏造事实说小强考试经常作弊诋毁了小强的名誉,所以侵犯了小强的名誉权,因为名誉权是人格尊严的内容,所以也可说侵犯了小强的人格尊严。 |
举一反三
背景材料:2011年10月,汕头市某校学生吴某根据传闻和自己的臆测,在其个人微博编造发布一些虚假信息,引起他人和社会不安。当同学们问他为什么要这样做时,他说“宪法规定公民有言论自由,我想说什么就说什么。” 请运用所学知识对吴某的说法进行评析。 |
2011年10月15日至18日,,党的十七届六中全会在北京召开,这次会议主题突出,意义深远。如果让你给右边的漫画起一个标题,你认为最合适的是:
A.远离游商,避免受到非法侵害 | B.依法检举,履行公民义务 | C.文化强国,请从保护知识产权做起 | D.打击盗版,加大市场监督管理 |
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小霞从同学小丽的抽屉中翻到一本日记,趁没有人的时候偷看其内容,第二天早读课在同学中大喊告诉大家一个“新闻”,并传播日记内容,造成了极坏的影响。小霞侵犯了小丽的:①隐私权 ②姓名权 ③名誉权 ④肖像权 |
在三年初中生活中,明明一直对学校宣传栏发布的两则内容记忆犹新。内容如下:
(1)“新闻”里国家的这一举措能保障适龄儿童少年实现什么权利?国家为什么要保障这一权利?(3分) (2)针对“处分决定”中学校勒令小亮退学的行为,你认为对吗?请说说理由。(5分) (3)作为“新闻”中举措的直接受益者小亮的种种行为是否正确?小亮应该怎样做?(4分) |
据悉,兰州市一位老人为“教训”违章司机,用砖块砸向闯红灯踩压斑马线的车辆。这位老人 A.没有用合法的方式行使权利 | B.多管闲事,干涉了他人的自由 | C.应受到刑罚的处罚 | D.依法履行了自己的义务 |
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