教育兴则湛江兴,教育强则湛江强。为在2015年前实现教育强市的目标,全市至2015年,创强总投入预计4l亿元。教育创强有利于保障公民的A.人身权利B.义务教育权
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教育兴则湛江兴,教育强则湛江强。为在2015年前实现教育强市的目标,全市至2015年,创强总投入预计4l亿元。教育创强有利于保障公民的A.人身权利 | B.义务教育权 | C.知识产权 | D.受教育权 |
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答案
D. |
解析
加大资金投入是实现公民受教育权的物质基础,AC与题意不符,C说法片面,所以选D。 |
举一反三
某校有一名学生,刚进人七年级下学期,父母就强迫他辍学经商,该生为了继续求学?向老师求助,在老师的帮助下,有关部门对其父母进行了批评教育,并依法责令其限期让儿子上学,如到期未执行,将予以法律制裁,以上事例说明( )A.在我国,义务教育具有强制性 | B.在我国,有些家庭由于生活困难,父母确实无力承担孩子的上学费用时可让孩子辍学 | C.在我国,受教育不仅是公民的权利,而且是公民的义务 | D.让孩子辍学经商,是社会主义市场经济意识强的表现 |
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下列做法符合义务教育法规定的是 ( )A.父亲让正读初一的女儿小红辍学打工 | B.某纺织厂招收未成年人到工厂 | C.李老师鼓励家庭困难的同学读完初中 | D.小强经常旷课到网吧玩游戏 |
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2013年12月4日《北京青年报》)郑州语文教师彭帮怀指出人教版新版初一语文书上有30多处错误,并将人民教育出版社告上法院。其后,人民教育出版社在官网发致歉信,但拒不召回被指不负责任。对此,认识正确的是( )A.出版社的行为属于犯罪行为 | B.书上出现错误属于工作失误,语文老师不应将其告上法院 | C.出版社侵犯了学生的受教育权 | D.体现了义务教育的强制性特征 |
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龚全珍奶奶五六十岁还老老实实地学,勤勤恳恳地学,担心自己提笔忘字还积极暗示自己坚持学习,为了梦想,坚信没有什么跨越不过的鸿沟,边学,边修改,三十次、五十次、一百次无所惧。这体现了( )A.终身学习是个人可持续发展的要求 | B.艰苦奋斗是一种积极、健康的生活态度 | C.明确学习的目的和意义是缓解学习压力的唯一方法 | D.没有压力,可能使我们失去动力,止步不前 |
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在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. ” (此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦)。这句格言启迪我们 【 】A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法 | B.学习是一个苦乐交织的过程,是一个充满梦想的过程 | C.我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务 | D.社会越发展,选择的机会就越多,选择的难度就越大 |
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