在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这句格言启迪我们A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法B.学习是一个充满

在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这句格言启迪我们A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法B.学习是一个充满

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在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这句格言启迪我们
A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法
B.学习是一个充满梦想的过程
C.要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务
D.受教育是一种权利,可以放弃

答案
C
解析
本题考查受教育权。受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助 的权利。学生应认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦这句话说明的是要努力学习,自觉履行受教育的义务。故选C。
举一反三
新修订的义务教育法明确规定国家将义务教育全面纳入财政保障范围,这有利于
①保障公民的受教育权 ②使义务教育真正成为国民的教育
③促进义务教育的公平 ④缩小城乡之间义务教育发展差距
A.①③④B.①②③④C.①③④D.②③④

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(12分)继2007年全面推行农村义务教育免除学杂费政策后,2008年秋季城市义务教育阶段学杂费也全部免除,我国形成城乡统一的义务教育普惠制,教育公平的阳光普照神州大地,教育事业将更加和谐地向前发展。
(1)“城乡统一的义务教育普惠制”体现了义务教育具有什么显著特征?(2分)
(2)有同学认为,“实施义务教育完全是政府的事,与我无关!”请运用权利与义务的有关知识谈谈你的看法。(10分)
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(10分)2012年预计财政性教育支出占国内生产总值比重达到4%。国家不断加大对教育的投入,就是想保障所有适龄儿童、少年都能“不花钱,有学上”。然而由于多种原因,总有一些同学没有完成义务教育阶段的学习就中途辍学,我们真诚地希望他们重返校园。
(1)“不花钱,有学上”体现了义务教育的      特征。(4分)
(2)如果让你用学过的有关知识劝说中途辍学的初中同学重新回到学校读书,你会说些什么呢?(6分)
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小伊是个初中生,她学习成绩不好,纪律性较差,上课精神不集中。有一天,小伊上课趴在桌子上睡觉,老师一怒之下把小伊赶出了教室。对此正确的认识是(   )
A.小伊这样不遵守纪律,应当将她赶出教室
B.小伊有不对的地方,但老师的行为也是错误的,侵犯了小伊的权利
C.小伊成绩这么差,又不爱学习,不应该再读书
D.老师不应该批评小伊,因为这样小伊很没面子

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如图反映的是我国义务教育阶段的一项新措施。这一措施的实施(  )

①能从根本上消除学生辍学现象
②体现了社会公平正义的要求
③有利于保障未成年人接受义务教育
④有利于推进我国教育事业的不断发展
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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