(10分)2012年预计财政性教育支出占国内生产总值比重达到4%。国家不断加大对教育的投入,就是想保障所有适龄儿童、少年都能“不花钱,有学上”。然而由于多种原因

(10分)2012年预计财政性教育支出占国内生产总值比重达到4%。国家不断加大对教育的投入,就是想保障所有适龄儿童、少年都能“不花钱,有学上”。然而由于多种原因

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(10分)2012年预计财政性教育支出占国内生产总值比重达到4%。国家不断加大对教育的投入,就是想保障所有适龄儿童、少年都能“不花钱,有学上”。然而由于多种原因,总有一些同学没有完成义务教育阶段的学习就中途辍学,我们真诚地希望他们重返校园。
(1)“不花钱,有学上”体现了义务教育的      特征。(4分)
(2)如果让你用学过的有关知识劝说中途辍学的初中同学重新回到学校读书,你会说些什么呢?(6分)
答案
(10分)
⑴公益性或免费性(4分)。 
⑵①辍学不履行这一义务,是违法行为。(2分)
②义务教育具有强制性。(2分)
③在我们这个不发达的大国办教育,普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易,为了自己的发展,更为了国家的富强,社会的进步,我们青少年一定要珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的义务。(2分)
或者:教育能为人的幸福生活奠基。教育获取知识,知识改变命运。(2分)
解析
本题考查义务教育。义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。 《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
义务教育具有国家强制性:由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭 和社会两方面。认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学, 应该认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。为了自己的发展,更为了国家的富强,青少年一定要珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的义务。
举一反三
小伊是个初中生,她学习成绩不好,纪律性较差,上课精神不集中。有一天,小伊上课趴在桌子上睡觉,老师一怒之下把小伊赶出了教室。对此正确的认识是(   )
A.小伊这样不遵守纪律,应当将她赶出教室
B.小伊有不对的地方,但老师的行为也是错误的,侵犯了小伊的权利
C.小伊成绩这么差,又不爱学习,不应该再读书
D.老师不应该批评小伊,因为这样小伊很没面子

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如图反映的是我国义务教育阶段的一项新措施。这一措施的实施(  )

①能从根本上消除学生辍学现象
②体现了社会公平正义的要求
③有利于保障未成年人接受义务教育
④有利于推进我国教育事业的不断发展
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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湖北利川籍爱心人士孙廷建创业成功后,从没有忘记过自己因为知识的贫乏而受过的酸苦,走过的弯路。2011年7月9日,孙廷建回到家乡恩施,与恩施高中和利川一中签署协议,设立60万元助学基金,奖励两校共100名优秀贫困学生,标准为每人每年2000元。他这样做是因为认识到接受教育能帮助人们(  )
①摆脱愚昧,增长才干 
②在职业活动和其他活动中获得成功 
③唤醒潜能、发展才智 
④丰富人生,享受现代文明
A.①②③B.①②③④
C.①③④D.②③④

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某镇居民江某认为读书无用,强令正在读初中的女儿辍学经商。在学校和有关部门多次做工作无效的情况下,有关部门作出决定,责令江某立即送女儿上学,并对其处以200元的罚款,但江某对此决定置若罔闻。于是,法院依法强制执行。迫于法律的威慑力,江某表示立即送女儿上学。这体现了义务教育具有(  )
A.公益性特征B.强制性特征
C.自愿性特征D.统一性特征

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2010年01月05日,美国耶鲁大学校长理查德·莱文教授宣布2002届毕业生张磊将向耶鲁大学管理学院(SON)捐赠8888888美元。张磊曾毕业于人民大学,在美留学后开拓有成,宣称:“耶鲁改变了我的一生”。上述典型事例集中说明
A.中国教育重分数B.知识越学越死,教育越教越完
C.美国教育重捐款D.教育获取知识,知识改变命运

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