看漫画,你可能感觉到这已不是个别现象。请发表一下你的感想。___________________________________________________
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看漫画,你可能感觉到这已不是个别现象。请发表一下你的感想。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
两位父亲的教子方式都有片面性。读书学习可以提高品德修养,增长才干,充实精神生活,努力学习才能在将来更好地适应社会发展的要求,承担起社会责任。另一方面,受教育是公民的一项基本权利,将来能获得良好的就业机会,为社会创造更多的财富,丰富和完善自己。 |
举一反三
国务院下达文件要求公办中小学尽可能多地接收农民工子女就学。这反映了 |
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A.农民工子女的受教育权得到了保障 B.农民工子女失学、辍学的人数较多 C.针对农民工子女的特点进行教育 D.应当专门为农民工子女办学校 |
阅读下列材料: 马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里,学习非常刻苦。看着身边伙伴因贫困而辍学,马燕心中一直忐忑不安,她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。终于,日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了。马燕不服气,开始和妈妈进行艰苦的谈判。她哭着哀求,一遍遍地讲道理给妈妈听,可妈妈就是不答应。谈判不成,马燕并没有气馁。她把厚厚的4本日记塞给妈妈,又给妈妈写了封信,希望能打动母亲的心。她在信中说:“妈妈,如果我不上学,我一辈子眼泪都流不干了。”妈妈再也忍不住了:“我的心里苦死了!我就是借钱也要让马燕上学。”后来,一位法国记者偶然看到了马燕写的日记,被她的执著精神深深打动,他急切地想把这些事告诉读者。不久,《马燕日记》在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望、对命运不屈抗争的书,感动了法兰西,更在十几个国家引起了极大的反响。马燕终于重返校园,她对未来充满了信心。当记者问她有什么打算时,马燕只说了一句话:“我要学好。” 请回答: (1)马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的?看了这个故事后你打算怎么做? ________________________________________________________________________________ (2)与马燕形成鲜明对比的是,许多同学不珍惜受教育的机会,厌学、逃学甚至辍学,你身边有这样的现象吗?你会怎样劝说他们? ________________________________________________________________________________ (3)如果遇到侵犯我们受教育权的现象,你该怎么办? ________________________________________________________________________________ |
一小学生刚上五年级就不想上学。父母做工作,可他却整日泡在网上玩游戏,父母对他毫无办法。这一事例说明 |
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A.该生不珍惜受教育机会,不自觉履行受教育的义务 B.在网上玩游戏比上学更有兴趣 C.个别学生一旦上网玩游戏,就会荒废学业 D.学校约束太紧,在家可以尽情地上网玩游戏 |
八年级学生刘某,见村里一些大中专毕业生没分配工作,都到沿海一些城市打工去了,便认为读书无用,于是也背起行李准备外出打工。对刘某这一做法认识正确的是 |
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①刘某是未成年人,放弃义务教育是他的自由 ②刘某违反了我国宪法和义务教育法的有关规定 ③刘某没有履行接受规定年限义务教育的义务 ④刘某不懂得只有接受教育、掌握知识,才能获得良好的就业机会的道理 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ |
教育是一首永远没有休止符的进行曲。无论是个人的成长还是国家的昌盛,都离不开教育。下列体现中学生认真履行受教育义务的是 |
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①小亮与让他辍学的父亲对簿公堂 ②小红喜欢做物理小实验,和几名同学成立了物理科研小组 ③小丹遵守学校纪律,努力完成学习任务 ④由于操场被非法占有,郭明等几名同学向教育主管部门反映 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ |
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