在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“This moment will nap，you will have a dream；But thismoment

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在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“This moment will nap，you will have a dream；But thismoment study，you will interpret a dream．”（此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦）。这句格言启迪我们[ ]
A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程
C．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
D．社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大

答案

举一反三

材料一：我国公民受教育状况（2011年4月28日第六次人口普查统计发布）

材料二：我国从2007年开始，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。2011年9月13日，郑州市政府发布了《郑州市十二五教育事业发展规划》，决定从2015年郑州高中实行免费教育。
阅读上述材料，回答下列问题。
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
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（2）接受教育是法律赋予我们的权利。请你说出有哪些法律保障我们的受教育权？（至少写两部）
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（3）阅读了上述材料后，你对今后的学习作何打算？
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女儿：“爸爸，给我钱，我要上学。”爸爸：“没有钱，给你妈妈看病都花光了！孩子，你就体谅一下家里的难处，别上学了。”
据此回答1～2题。
1、上面材料中的家长违反了[ ]
①《义务教育法》
②《环境保护法》
③《教育法》
④《未成年人保护法》
A、①③④
B、①②③④
C、②③④
D、①②③
2、对话中的女孩应当依法维护自己的受教育权。她可以运用的方式有[ ]
①请老师、亲友做爸爸的动员工作，并想法解决家里的实际困难
②运用法律、亲情说服爸爸，并做些力所能及的家务减轻家里的负担
③寻求老师的帮助，争取让学校减免书本费
④离家出走迫使爸爸回心转意
A、①③
B、①②
C、②③④
D、①②③

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看漫画，你可能感觉到这已不是个别现象。请发表一下你的感想。
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国务院下达文件要求公办中小学尽可能多地接收农民工子女就学。这反映了[ ]
A．农民工子女的受教育权得到了保障
B．农民工子女失学、辍学的人数较多
C．针对农民工子女的特点进行教育
D．应当专门为农民工子女办学校

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阅读下列材料：
马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里，学习非常刻苦。看着身边伙伴因贫困而辍学，马燕心中一直忐忑不安，她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心。终于，日益窘迫的家境还是使马燕不得不退学了。马燕不服气，开始和妈妈进行艰苦的谈判。她哭着哀求，一遍遍地讲道理给妈妈听，可妈妈就是不答应。谈判不成，马燕并没有气馁。她把厚厚的4本日记塞给妈妈，又给妈妈写了封信，希望能打动母亲的心。她在信中说：“妈妈，如果我不上学，我一辈子眼泪都流不干了。”妈妈再也忍不住了：“我的心里苦死了！我就是借钱也要让马燕上学。”后来，一位法国记者偶然看到了马燕写的日记，被她的执著精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。不久，《马燕日记》在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望、对命运不屈抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起了极大的反响。马燕终于重返校园，她对未来充满了信心。当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好。”
请回答：
（1）马燕是怎样珍惜和维护自己受教育的权利的？看了这个故事后你打算怎么做？
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（2）与马燕形成鲜明对比的是，许多同学不珍惜受教育的机会，厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？
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（3）如果遇到侵犯我们受教育权的现象，你该怎么办？
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