以下是几位同学在日常生活中的一些表现和存在的问题,请你运用所学习知识分析他们的表现,帮助他们解决存在的问题。(1)小静同学在校园里,高年级的同学向她索要了50元
题型:甘肃省中考真题难度:来源:
以下是几位同学在日常生活中的一些表现和存在的问题,请你运用所学习知识分析他们的表现,帮助他们解决存在的问题。 (1)小静同学在校园里,高年级的同学向她索要了50元的保护费,不许她告诉老师。 _______________________________________________________________________________ (2)小宁同学想做一名好学生,但他在学习时间总是贪玩,做事总是拖拉,觉得自己的目标难以实现。 _______________________________________________________________________________ (3)英语老师批评了小涛同学,他就在英语诨堂上经常顶撞老师。 _______________________________________________________________________________ (4)小荣同学经常上课不认真听讲,不能按时完成老师布置的作业。 _______________________________________________________________________________ |
答案
(1)“略”。(有助于解决问题的方法即可。) (2)小宁的行为是意志薄弱的表现。他应学会从大处着眼,从小处着手,努力培养坚强的意志。 (3)说明小涛不能正确对待老师的批评,他应以恰当的方式与老师沟通,及时向老师表达自己的见解,采取顶撞老师的方法不利于解决师生矛盾。 (4)小荣的行为属于没有遵纪守法,没有自觉履行受教育的义务。他应从思想和行为上培养遵守纪律的习惯,自觉履行受教育义务。 |
举一反三
“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”这说明 |
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A.文明礼貌要经过刻苦训练 B.教育对人的成长起着至关重要的作用 C.玉石要经过人工的精雕细琢才值钱 D.优异的学习成绩的取得,离不开勤学苦练 |
2008年7月起,梅州市全面动员和部署创建教育强市工作,力争5年内,投入58亿元,在全省山区市中率先实现教育强市的目标。“创强”有利于青少年平等享有 |
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A.人格尊严权 B.受教育权 C.生命健康权 D.政治权利 |
2011年10月,国务院启动了农村义务教育学生营养改善计划,中央财政每年安排160多亿元专项资金,为680个国家试点县的所有农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助。这一措施 |
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A.体现了义务教育的强制性和统一性 B.体现了国家为公民的受教育权提供物质帮助 C.表明义务教育是国家的事情,与家庭和个人无关 D.表明义务教育的目的是保障学生的生命健康权 |
2011年,我担任初中班主任,所带班级仅留守孩子(指父母双方或一方外出务工留在农村生活的孩子)就有20多人。比起前几年,孩子们是幸运的,因为通过“三结合教育”,已形成“家长学生常沟通,代理‘家长’共履责;学习生活得关照,生生结对互帮扶;八方资金齐支持,各界人士献关爱”的良性局面。 请运用法律知识分析: (1)这些留守孩子得到了哪几种保护? _______________________________________________________________________________ (2)形成这种良性局面有何重要意义?(写出三点) _______________________________________________________________________________ |
目前,我国已免除了3000多万名义务教育阶段农村寄宿制学生住宿费。这体现了义务教育的 |
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A.统一性 B.强制性 C.公益性 D.自愿性 |
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