日常生活中的纠纷,我们可以通过一些非诉讼的途径来解决,下列不属于非诉讼途径的是[     ]A、调解       B、投诉      C、行政裁决      D

日常生活中的纠纷,我们可以通过一些非诉讼的途径来解决,下列不属于非诉讼途径的是[     ]A、调解       B、投诉      C、行政裁决      D

题型:期末题难度:来源:
日常生活中的纠纷,我们可以通过一些非诉讼的途径来解决,下列不属于非诉讼途径的是

[     ]

A、调解      
B、投诉     
C、行政裁决     
D、打官司
答案
D
举一反三
一天下午放学后,小马和小李把小刚拉到僻静处,然后将其身上的20元钱抢走,还狠狠地踢了小刚几脚,并威胁他不准告诉父母和老师。第二天小刚气愤不过,找了五名同学把小马和小李暴打了一顿。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)试分析小马、小李和小刚的行为是否正确?为什么?
___________________________________________________________________________________________
(2)该事例给了我们哪些启示?
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国家通过多种法律手段保护公民的财产所有权,其中最严厉的和最普遍的手段分别是

[     ]

A.行政法律手段  民事法律手段   
B.民事法律手段  刑事法律手段
C.刑事法律手段  民事法律手段   
D.法律手段  道德手段
题型:陕西省期中题难度:| 查看答案
三鹿奶粉事件发生后,国家对地方政府及负有监管责任的主要部门依法实行责任追究,其中18名涉案人员被逮捕判刑。据此回答1-2题:
1、上述材料体现了我国法律维护公民合法权利的方式是[     ]
A、提起诉讼  
B、制裁违法犯罪    
C、协商和解        
D、解决权利和义务的纠纷
2、对涉案人员追究法律责任,体现了我国法制建设基本要求的是[     ]
A、有法可依  
B、有法必依  
C、执法必严      
D、违法必究
题型:北京期中题难度:| 查看答案
公民树立法治观念就是要严格守法,用法维权。[     ]
题型:期中题难度:| 查看答案
某中学就学生受到侵害后采取什么措施对65名学生进行了一次问卷调查,其结果统计如下:
(1)由上述不同措施有可能产生的不同结局中,你得到的经验和教训是什么?
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(2)针对调查结果,学校决定加强对学生的法制教育,这与我国的哪个治国方略是相符的?
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(3)你觉得可以采用哪些形式对学生进行法制教育?(至少写出两种)
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