保护环境人人有责。请列举你在保护环境方面能做到的四件事。____________________________________________________
题型：四川省期末题难度：来源：
保护环境人人有责。请列举你在保护环境方面能做到的四件事。
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答案
| 在保护环境方面，能做到的：如：一水多用；节约粮食；不乱扔废纸；随手关电，节约用电；双面使用纸张；主动参加环保公益活动等。 |
举一反三
近几年来，我国北方沙尘暴频繁发生，对环境和人民生活造成了严重危害。沙尘暴对环境和人民生活的危害有哪些？
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| 我国的青藏铁路在工程设计中全面贯彻了环境评价结论及批复意见，避开了黑颈鹤保护区并尽量避开湿地，设置了33处野生动物通道。车站用能也尽量选用太阳能、风能等清洁型能源。这主要说明我国坚持了 |
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A、保护环境的基本国策
B、计划生育基本国策
C、对外开放政策
D、民族团结政策 |
| 据新华社成都2007年9月1日电，成都青羊区在四川省内率先启动循环利用教材活动，是由政府买单，学生免费使用。此举的意义在于 |
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A、可以节约能源，增强学生环保意识
B、可以降低教育成本，减轻贫困家庭的经济负担
C、继承中华民族节俭的传统美德，培养学生良好的行为习惯
D、让人们认识到我国是一个资源大国 |
材料一：截止2005年，我国总人口已超过13亿，占世界总人口的21％，我国人口仍以每年1400万左右的速度增长。
材料二：据有关部门的测算，2006年我国废气排放总量为11．4亿立方米，水土流失面积占全国国土面积的18.7 ％，荒漠化土地占全国国土面积的15.7 ％，草原面积退化率已达30％以上
材料三我国各类主要资源的人均占有量较低，与世界平均水平相比，人均土地面积为1/3，人均淡水资源为1/4，人均森林面积为1/6，人均草地面积为1/3。
请结合上述材料，联系所学知识回答
（1）上述三个材料分别说明了什么问题？
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（2）面对上述三个材料的问题我们必须坚持哪些基本国策和走怎样的道路？
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（3）你对材料二中的问题，作为中学生应该怎样做？
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思想品德课上，老师告诉同学们，从2008年前春季开始，部分学科免费教科书实行循环使用，并组织同学就此事展开讨论，下面是几位同学的课堂发言：
小清：本教科书不就那么几块钱吗，还循环使用干什么？我宁可买一本新的！
小洁：别人能使用新书，要我使用旧书，这不公平！
小玲：循环使用，值得提倡。但是我觉得需要一些保障措施，使每个后来使用者能用得放心，用得顺心！
（1）请你向小清解释教科书循环使用有什么现实意义。
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（2）你如何说服小洁改变“不公平”这一想法？
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（3）为了使每个后来者用得放心、顺心，你觉得作为使用者应该注意哪些事项？
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