材料一：2008年9月是第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”，中宣部、教育部、团中央发出通知，要求各地宣传、教育、共青团、少先队组织结合“学习抗震救灾英雄少年”

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材料一：2008年9月是第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”，中宣部、教育部、团中央发出通知，要求各地宣传、教育、共青团、少先队组织结合“学习抗震救灾英雄少年”系列活动，开展好2008年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。
材料二：长征精神的主要内涵是乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义，勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义，重于求实、独立自主的创新胆略，善于团结、顾全大局的集体主义。
（1）想一想：举出一句体现中华民族精神的格言和我国历史上体现伟大民族精神的代表人物。
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（2）议一议：组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，对青少年成长有什么积极意义？
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（3）说一说：长征精神和民族精神之间的联系。
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（4）试一试：为你校开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”提出三条合理化建议。
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答案

（1）“艰苦奋斗，玉汝于成”“天行健，君子以自强不息”等。林则徐虎门销烟，体现了强烈的爱国主义精神。
（2）民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。在青少年中开展弘扬和培育民族精神活动，有助于青少年从中汲取精神力量，增强民族自信心和自豪感，继承中华民族的优良传统和美德，保持昂扬向上的精神状态，努力学习掌握本领，积极承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。
（3）红军在长征中表现出来的乐观向上、坚忍不拔、勇往直前、集体主义和实事求是等精神，既是对自强不息、勤劳勇敢、团结统一等民族精神的继承，又是对民族精神的丰富和发展，是民族精神与时俱进的产物。
（4）如举办长征图片展、纪念长城胜利70周年诗歌朗诵会、以弘扬长征精神为主题的黑板报比赛等。