终身学习是个人________和_________的要求。
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| 终身学习是个人________和_________的要求。 |
答案
| 可持续发展；社会发展 |
举一反三
材料一2010年1月11日，2009年度中国国家科技奖励在北京颁授，7名外籍科学家获得中华人民共和国国际科学技术合作奖，为历年来该奖项获奖人数最多的一届。
材料二已经连续两年出现空缺的国家自然科学奖一等奖授予中国科学院植物研究所钱崇澍等完成的成果“《中国植物志》的编研”。《中国植物志》的编研由中国科学院植物研究所、中国科学院华南植物园、中国科学院昆明植物研究所等146个单位、312位作者、164位绘图人员参与，经过四代科学家历经45年完成。
从上述材料中你能得到哪些启示？
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| 要“建设全民学习、终身学习的学习型社会”，这就要求我们青少年 |
| [ ] |
①积极接受九年义务教育，并争取接受更高程度的教育
②树立起终身学习的观念
③把学习作为我们生活的全部，积极投入到学习中去
④自我加压，压力越大学习动力就越大
⑤要确立“活到老，学到老”的意识
A．①②③
B．①②⑤
C．③④⑤
D．②③ |
| 下列关于21世纪的说法，不正确的是 |
| [ ] |
A．21世纪知识门类激增，大量的边缘学科涌现
B．21世纪知识更新周期不断缩短，信息化特征明显
C．21世纪是一个终身学习的时代
D．21世纪不是一个更注重自然资源开发的时代 |
| 未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。这要求我们 |
| [ ] |
A．面对挑战要转变学习方式
B．不要当文盲
C．要多认识字
D．要多帮助别人认识字 |
当今世界是知识经济的时代，它以不断创新的知识为基础，是一种全新的、基于最新科技和人类知识精华的经济形态。科技的发展对劳动者提出了更高的要求。学习劳动的新形式已不单单是学校的事，它已成为生产性活动的中心。如果说“昨天的文盲”是不识字的人，“今天的文盲”是不会使用电脑符号与别人交流的人，那么，“明天的文盲”是怎样的人呢？
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你为“明天的文盲”下一个定义。
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（2）作为在校中学生，你在学校生活中学到了什么？
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（3）你能列举最新知识的名词吗？
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