C.选修6—环境保护图16示意流经某城市小河水污染程度与流量、降水的关系。读图回答问题。说出小河水污染的变化特点,简析该次水污染形成的原因(9分)简述防治该河水
题型:不详难度:来源:
C.选修6—环境保护 图16示意流经某城市小河水污染程度与流量、降水的关系。读图回答问题。
说出小河水污染的变化特点,简析该次水污染形成的原因(9分) 简述防治该河水污染可采取的措施。(6分) |
答案
(1)污染总体呈“W”形变化(先减轻后加重,3日污染最严重,随后减轻恢复常态)。 城市地表污染物较多;降雨后污染物被径流带入河流;河流流量小,河水自净能力差。 (2)加强宣传教育,提高水环境的保护意识;禁止各种生产、生活污水直接排放;建设完善的城市截污管网和净化设施;引水冲污,增强河水自净能力。(答三点即可) |
解析
试题分析: 提高读图分析,小河水污染的变化特点:先总说再详说(水污染总体上呈“W”状;水污染先减轻,后加重,再减轻,期中3月日水污染最重)。该次水污染的成因,可以发挥联想答3条即可:先是污染物多(生产和生活污染物排放多)、然后降雨后污染物被径流带入河流、最后河流自净能力弱(小河流量小)。 针对原因写措施:禁止污染物直接排放(主要是人们生产和生活所产生的污染物)、提高民众环保意识(通过宣传教育手段)、增强河水净化能力(自净和人为投放净化剂)和完善城市污水净化设施。 |
举一反三
环境保护 读图文材料,完成下列要求。(10分) 某中学研究性学习小组考察了该校附近的地理环境,并绘制了学校周边的简易地理图(见下图)。该小组在考察时发现,学校附近的工厂尚未对污染进行治理。请你结合示意图帮他们完善研究成果。
(1)说出学校可能受到来自三个方面的环境污染。 (2)根据研究成果,小组成员向学校建议:改善学校环境,在学校周边进行绿化,减少污染,建议建造两条绿化带。请用阴影在图中画出来,分别标明D带和E带,并说出这两个绿化带的作用。 |
环境保护 读西安城区污染物质量浓度月变化曲线图,完成下列问题。(10分)
(1)完成下列表格。(3分) (2)西安PM10污染最严重的是 月,其数值可达 。(2分) (3)简述西安市城区大气污染物质量浓度月变化的特点,并分析原因。(2分) (4)为了改善西安大气环境质量,加强大气环境管理,可采取 手段、 手段和 手段等。(3分) |
关于“环境问题”说法不正确的是( )A.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等人类赖以生存的环境遭到污染,已成为全球性的问题 | B.发达国家的环境问题十分严重,发展中国家不存在环境问题 | C.环境问题是伴随着人口、资源、发展问题出现的,其实质就是发展问题 | D.世界环境问题的解决要依赖发达国家和发展中国家携手共同努力 |
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读正三角形坐标图,完成下题。
小题1:若X、Y、Z分别表示工业生产过程中产生的大气污染、水体污染和固体废弃物污染,则与图中③点比较吻合的工业是小题2:若X、Y、Z分别表示影响不同地区的臭氧层空洞、水土流失及酸雨污染,其数值越大,表示影响程度越深。则图中四点与相关地区的组合,正确的是A.① 刚果盆地 | B.②火地岛 | C.③东欧平原 | D.④ 马来群岛 |
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城市空气可吸入性颗粒物PM10(直径≤10微米)及细颗粒物PM2.5(直径<2.5微米)的浓度与人体健康关系密切,汽车尾气,工业粉尘的排放均是该类污染物的重要来源。下图为南京市某年冬季,春季、秋季三个季节PM10、PM2.5浓度的季节和空间变化图。读图回答下列问题。
小题1:甲、乙、丙分别代表的区域是 ( )A.交通干道旁、居民生活区、商贸饮食区 | B.居民生活区、交通干道旁、商贸饮食区 | C.交通干道旁、商贸饮食区、居民生活区 | D.居民生活区、商贸饮食区、交通干道旁 | 小题2:图中秋季PM10污染物浓度低,原因可能是 ( )A.秋季降水少 | B.大气流动性强 | C.工业粉尘排放少 | D.交通流量小 |
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