该图中曲线a、b表示等压面,b位于近地面而a在高空,读图完成下列要求。(10分)(1)图中A、B、C、D四点气压由高到低的排序是
题型:不详难度:来源:
该图中曲线a、b表示等压面,b位于近地面而a在高空,读图完成下列要求。(10分)
(1)图中A、B、C、D四点气压由高到低的排序是 。 (2)近地面B、C两地中,相对较热的是 ,气流下沉的是 。 (3)热力环流是大气运动的一种形式,其形成的具体过程是:地面冷热不均→空气的 (填水平或垂直)运动→ 差异→大气的 运动。 (4)形成大气水平运动的直接原因是 。 (5)在图中线段上补画箭头完成热力环流。 |
答案
小题1:B>C>D>A (2分) 小题2:C B (2分) 小题3:垂直 同一水平面上气压差异 水平(3分) 小题4:水平气压梯度力(1分) 小题5:略(2分) |
解析
小题1:根据等压面分布的基本原理:高压处等压面向上凸,低压处等压面向下凹,故判断近地面的气压B处为高压,盛行下沉气流;C处为低压,盛行上升气流。A处气压较D处低,而垂直方向上,越往高空气压越低,故可判断四地气压高低。 小题2:结合上题分析,B处盛行下沉气流,判断气温较C处低;C处气温较高。 小题3:热力环流形成的根本原因是地面的冷热不均,由于冷热不均而引起空气的垂直运动,空气垂直运动形成同一水平面上的气压差异;进而引起空气的水平运动。 小题4:大气的水平运动即风,形成风的直接原因是水平气压梯度力。 小题5:见上题分析,垂直方向上,B处盛行下沉气流,C处盛行上升气流,近地面气压B高于C,故水平气流由B指向C;高空气压D高于A,故水平气流由D指向A。 点评:本题难度不大,属于基础性试题。解题关键是能抓住等压面弯曲的基本特征,判断热力环流的图示和气压高低分布。结合画图可更容易判断。 |
举一反三
构建关联图可从整体角度把握地理事物的内在联系,是学习地理的方法之一。读图2、图3,回答问题。
小题1:图2中各箭头表示太阳、地面、大气、宇宙空间的热力作用。青藏高原和四川盆地纬度位置相当,下列叙述正确的是A.青藏高原的年平均气温较低,与①的数值大小有关 | B.四川盆地的年太阳总辐射量较小,与②的数值大小有关 | C.四川盆地的年平均气温较高,与③的数值大小有关 | D.青藏高原的年太阳总辐射较大,与④的数值大小有关 | 小题2:图3为“地壳物质循环简图”。各箭头表示方向,①②③④表示各类地质作用。下列叙述正确的是A.大理岩属于甲类岩石 | B.乙、丙类岩石具有层理构造并含有化石 | C.断层形成与①有关 | D.②③④属于内力作用 |
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通常对流层的气温是近地面较高,且随高度增加而递减。但在一天中的不同时段会有差异,有时甚至出现高层气温反而高于低层气温的现象,这种现象称为逆温。右图为同一地点在某日的清晨、上午、午后及夜间四个不同时段的近地面大气垂直气温分布曲线图。读图回答问题。
小题1:图中丁曲线越接近地面气温越高的主要原因是A.越接近地面风速越小,大气热量不易散失 | B.越接近地面空气尘埃越多,尘埃能吸收太阳辐射 | C.越接近地画空气密度越大,大气吸收太阳辐射越多 | D.越接近地面大气吸收的地面辐射越多 | 小题2:四条曲线依次表示清晨、上午、午后及夜间的是A.甲、乙、丁、丙 | B.丙、乙、丁、甲 | C.甲、丙、丁、乙 | D.甲、乙、丙、丁 |
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该图是大气对地面的保温作用示意图,据此回答问题:
图中太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的数码代号按顺序依次是 |
该图为大气受热过程示意图,读图完成问题。
小题1:图中A、C、D分别代表的是 A.大气逆辐射、太阳辐射、地面长波辐射 B.地面长波辐射、太阳辐射、大气逆辐射 C.太阳辐射、大气逆辐射、地面长波辐射 D.太阳辐射、地面长波辐射、大气逆辐射 小题2:一般阴天比晴天的气温日较差小,原因是A.阴天云量多,可以大量的吸收地面的长波辐射 | B.阴天云量多,白天对太阳辐射削弱的多,晚上大气逆辐射强 | C.晴天空气比较稀薄,白天大气吸收的太阳辐射少温度低 | D.晴天空气比较稀薄,大气逆辐射比较强白天温度就比较高,晚上散失的多 |
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图中A、B、C、D处于同一纬度,判断四地中昼夜温差最小的是 |
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