大气温室效应形成示意图。如图所示，导致全球变暖、欧洲冬季气温异常偏高的过程主要是(　　)A．aB．bC．cD．d

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大气温室效应形成示意图。如图所示，导致全球变暖、欧洲冬季气温异常偏高的过程主要是(　　)

A．a	B．b
C．c	D．d

答案

解析

全球变暖的实质是二氧化碳等温室气体增多，大气吸收红外线等长波辐射，能量增加，大气逆辐射作用加强。选择C项。

举一反三

读图完成问题。

小题1:如图所示，地面温度与气温的关系是（）

A．地面温度总是高于气温

B．气温越高，地气温差越小

C．地面温度总是低于气温

D．气温越低，地气温差越大

小题2:地面温度与气温的关系，说明地理原理是（）

A．地面是大气的直接热源

B．大气是地面的直接热源

C．太阳是地面的直接热源

D．太阳是地面的间接热源

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读下列材料，回答问题。（12分）
材料1：某学校地理兴趣小组做了海陆昼夜增温、冷却的模拟实验，如图所示。

材料2：图中甲为福建省 7 月气温分布图，乙为甲中B地年内各月气温和降水量分布图。

（1）材料1实验说明了什么地理原理？(2分)
（2）说出材料2图中甲由 A 地经戴云山、 B 地到黄岗山一线的气温分布特点，并根据材料1的实验，说明A地气温比B地低的原因。（6分）
（3）福建省是我国的重点林区之一，森林消防工作已积累了许多经验。结合图乙分析，说出B地一年中森林防火的重点季节及理由。（4分）

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该图中，①②两地纬度相同，海陆位置相近，各箭头表示不同的辐射形式。读图，完成问题。

小题1:若①②两地的相对高度为2 500米，则两地气温相差约

A．1.5℃

B．2.5℃

C．15℃

D．25℃

小题2:如果②地云量增多，则A2与D2的变化表现为

A．两者均增大	B．两者均减小
C．前者减小，后者增大	D．前者增大，后者减小

小题3:①②两地热力状况比较可知

A．A1＞A2

B．B1＞B2

C．C1＜C2

D．D1＞D2

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读“北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图”，下列叙述正确的是（）

A．10月4日平均气温最高	B．10月5日昼夜温差最大
C．10月6日最易出现霜冻	D．10月5日恰逢台风过境

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某高一学生实验小组，在模拟验证某地理原理时，采用下列做法：在一
个标有尺度的六面都封闭的透明玻璃柜内，分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大碗冰块在底部两侧。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A，在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B(如图)。电炉通电一段时间后，根据纸片A、B的偏动情况，可以验证该原理。回答:

（1）以上实验要验证的是（地理原理）。
（2）在电炉通电一段时间之后，纸片A向（填左或右）偏，纸片B向（填左或右)偏。
（3）在图中线段上用箭头画出电炉和冰块附近低处（B等高面）和高处（A等高面）之间空气的流动方向。（2分）

（4）运用该原理解释其存在对改善城市大气环境的影响.（2分）

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大气温室效应形成示意图。如图所示，导致全球变暖、欧洲冬季气温异常偏高的过程主要是( )A．aB．bC．cD．d