【题文】(12分)读图,完成下列问题。(1)填出下列大气削弱作用所对应的字母:大气吸收   ,大气散射  &#

【题文】(12分)读图,完成下列问题。(1)填出下列大气削弱作用所对应的字母:大气吸收   ,大气散射  &#

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【题文】(12分)读图,完成下列问题。

(1)填出下列大气削弱作用所对应的字母:
大气吸收   ,大气散射   ,大气反射   。(3分)
(2)在大气对太阳辐射的三种削弱作用中,最强的是   ,最弱的是   。(2分)
(3)A是   辐射,经过大气时,几乎全部被大气中的   吸收,所以   是对流层大气的主要热源。(3分)
(4)B是   辐射,该辐射的作用是   。(3分)
(5)以上示意图说明的是   。(1分)
答案
【答案】
(1)G(1分)  F(1分)  E(1分)
(2)反射作用(1分) 吸收作用(1分)
(3)地面(1分) 水汽和二氧化碳(1分) 地面(1分)
(4)大气逆(1分) 把热量还给地面,在一定程度上补偿了地面损失的热量,对地面起到保温作用(2分)
(5)大气的保温效应(1分)
解析
【解析】
试题分析:
(1)读图,大气吸收是G,大气散射是F,大气反射是E。
(2)在大气对太阳辐射的三种削弱作用中,最强的是反射作用。最弱的是吸收作用。
(3)读图,A是地面辐射。 地面辐射是长波辐射,经过大气时,几乎全部被大气中的水汽和二氧化碳吸收。 地面是对流层大气的主要热源。
(4)读图,B是大气逆辐射。该辐射的作用是把热量还给地面,在一定程度上补偿了地面损失的热量,对地面起到保温作用。
(5)该图是大气的保温效应原理图。
考点:大气的热力作用,削弱作用和保温效应。
举一反三
【题文】读我国局部区域平均降水量分布图,回答下列各小题。

【小题1】图示区域的降水量分布特点为(    )
A.东部多,西部少
B.中间多,南北少
C.2—4月少,5—7月多
D.从2月至7月持续增加
【小题2】图中甲地降水特点的成因是(    )
A.受台风的影响
B.副热带高气压带的控制
C.锋面雨带的南移
D.夏季风势力较弱
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【题文】下图示意亚洲部分区域2013年5月对流层CO2浓度(颜色越深表示浓度越大)的分布,读图,回答下列各小题。

【小题1】若仅考虑CO2的影响,在海拔相同的近地面,与②地相比较,则①地(    )
A.白天气温明显较高,昼夜温差大
B.白天气温明显较低,昼夜温差小
C.夜晚气温明显较低,昼夜温差大
D.夜晚气温明显较高,昼夜温差小
【小题2】大气中的CO2增多可能使(    )
A.地球上淡水资源增加
B.北冰洋成为海上繁忙航线
C.热带雨林植被遭到破坏
D.极地动物生存环境得以改善
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【题文】(14分)下列为北半球不同的天气系统图及2013年11月23—25日南京的天气变化情况统计表,读图、表,回答下列问题。

(1)读天气系统图,完成下表。(8分)
 
A
B
C
D
天气系统的名称
 
 
 
 
水平方向气流运动
 
 
 
 
 
(2)C天气系统强烈发展可能形成的灾害性天气是—— 形成北方寒潮天气的天气系统是——(2分)
(3)根据天气变化统计图的数据,判断这期间影响南京的天气系统,并说出该天气系统过境时及过境后的变化情况。(4分)
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【题文】读图,回答问题。

【小题1】霜冻往往出现在深秋至第二年早春晴朗的夜晚,因为此时(   )
A.D大气的逆辐射作用弱
B.C大气对地面辐射的吸收作用强
C.A 大气的保温作用强
D.B大气对地面辐射的反射作用强
【小题2】“地势每上升100米,气温降低0.6ºC”,说明近地面大气的热量主要来自(   )
A.A太阳辐射B.B地面辐射
C.C大气辐射D.D放射性元素衰变
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【题文】能被植物光合作用利用的太阳辐射,称为光合有效辐射(PAR)。左图为“1961~2007年我国年平均PAR强度的空间分布图”,右图为“大气受热过程示意图”。读图,回答下列各题。

【小题1】与左图中光合有效辐射对应的是右图中的(   )
A.①B.②C.③D.④
【小题2】左图反映出(   )
A.我国PAR的分布与气温分布一致
B.青藏高原小麦单产高与其PAR高有关
C.影响四川盆地与内蒙古高原PAR值差异的主要因素是纬度
D.影响塔里木盆地与华北平原PAR值差异的主要因素是地形
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