将4 mol A 气体和2 mol B 气体在2 L的容器中混合并在一定条件下发生反应2A(g)+B(g)2C(g)。若经2 s后达到平衡,测得C 的浓度为0.
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将4 mol A 气体和2 mol B 气体在2 L的容器中混合并在一定条件下发生反应2A(g)+B(g)2C(g)。若经2 s后达到平衡,测得C 的浓度为0.6 mol·L-1。则下列说法正确的是( )A.用物质A 表示的反应的平均速率为0.6 mol·L-1·s-1 | B.用物质B 表示的反应的平均速率为0.3 mol·L-1·s-1 | C.2 s 时物质A 的转化率为70% | D.2 s 时物质B 的浓度为0.7 mol·L-1 |
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答案
D |
解析
C的浓度为0.6 mol·L-1,用物质C 表示的反应的平均速率为0.3 mol·L-1·s-1,用物质A表示的反应的平均速率为0.3 mol·L-1·s-1,所以A项错误;用物质B 表示的反应的平均速率为0.15 mol·L-1·s-1,所以B错误;2 s 时物质A的转化率应为30%,所以C项错误。本题要注意的是:容器的体积是2 L,时间是2 s。 |
举一反三
实验室由MnO2和浓盐酸制取纯净的氯气时,气体通过两个洗气瓶,第二个洗气瓶应盛( ) |
实验表明,不能用块状大理石与稀硫酸制取CO2气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取CO2气体。由此得出的合理结论是( )A.反应的物质之间是否发生反应,与反应的条件有关 | B.反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行 | C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同 | D.块状大理石与大理石粉末中各元素原子间电子的结合状况不同 |
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能源可划分为一级能源和二级能源。自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源;需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而没有污染的二级能源,它可以由自然界中大量存在的水来制取:2H2O(l)====2H2(g)+O2(g)。已知2 mol H2O(l)所具有的总能量低于2 mol H2(g)与1 mol O2(g)所具有的总能量。对于制取H2的反应,下列说法不正确的是( )A.该反应是氧化还原反应 | B.该反应是分解反应 | C.该反应是放热反应 | D.该反应是吸热反应 |
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如图2-25所示,把试管放入盛有25 ℃时饱和石灰水的烧杯中,试管中开始放入几小块镁片,再用滴管滴入5 mL盐酸于试管中。
图2-25 试完成下列问题: (提示:氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低) (1)实验中观察到的现象是_______________________________________________________。 (2)产生上述现象的原因是_______________________________________________________。 (3)写出有关反应的离子方程式:________________________________________________。 (4)由实验推知,MgCl2溶液和H2的总能量______________(填“大于”“小于”或“等于”)镁片和盐酸的总能量。 |
某研究性学习小组为证明在同温同压下,相同浓度相同体积的酸性不同的一元酸与足量镁带反应时,生成氢气的体积相同而反应速率不同,同时测定实验室条件下的气体摩尔体积。设计的简易实验装置如图2-26所示。该实验的主要操作步骤如下:
图2-26 ①配制浓度均为1 mol·L-1盐酸和醋酸溶液; ②用_________量取10.00 mL 1 mol·L-1盐酸和醋酸溶液分别加入两个锥形瓶中; ③分别称取除去表面氧化膜的镁带a g,并系于铜丝末端,a的数值至少为_________; ④在广口瓶中装足量的水,按图连接好装置,检查装置的气密性; ⑤将铜丝向下移动,使足量镁带浸入酸中(铜丝不与酸接触)至反应完全,记录_____________________________; ⑥反应结束后待温度恢复到室温,若丙中液面高于乙中液面,读取量筒中水的体积前,应___________________________________,读出量筒中水的体积为V mL。 请将上述步骤补充完整并完成下列问题: (1)用文字表述④检查该装置气密性的操作与观察方法:_______________________________。 (2)本实验中应选用______________(填序号)的量筒。 A.100 mL B.200 mL C.500 mL (3)若水蒸气的影响忽略不计,在实验室条件下,气体摩尔体积的计算式为: Vm=_________________。 (4)上述速率不等的原因是_______________________________________________________, 铜丝不与酸接触的原因是_______________________________________________________。 |
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