实验室利用图④来制乙烯时，常因温度过高而发生副反应．部分乙醇跟浓硫酸反应生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸气和炭黑．请用下列编号为①～④的实验装置设计一个实验，以验证
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实验室利用图④来制乙烯时，常因温度过高而发生副反应．部分乙醇跟浓硫酸反应生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸气和炭黑．请用下列编号为①～④的实验装置设计一个实验，以验证上述反应后的混合气中含有二氧化碳、二氧化硫和水蒸气．
（1）装置③中的固体药品为______，用以验证的产物是______
（2）装置B中的试剂为______（填“A、B、C、D”）
A．溴水 B．酸性高锰酸钾溶液 C．NaOH溶液 D．饱和NaHCO3溶液
（3）装置②盛有______，可以验证______气体的存在．
（4）用装置的编号表示其连接顺序（按气体产物从左到右的流向） ④→______；
（5）装置A中的现象是______，验证______；
（6）装置C中的现象是______说明______． |
答案
因水蒸气检验用无水硫酸铜，二氧化硫的检验用品红溶液，二氧化碳的检验用澄清石灰水，二氧化碳、二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气检验一般放在最前面，接着检验二氧化硫，最后检验二氧化碳，同在检验二氧化碳之前用溴水除去SO2，再通过品红溶液不褪色确认SO2已除干净．最后用澄清石灰水检验二氧化碳；
（1）因装置③用来检验水蒸气检，所用试剂为无水硫酸铜，故答案为：无水硫酸铜；水蒸气；
（2）因装置①用来检验SO2，A瓶品红溶液褪色，说明含有SO2，B瓶装有溴水除去SO2，C瓶通过品红溶液不褪色确认SO2已除干净，故答案为：A；
（3）因装置②用来检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故答案为：澄清石灰水；CO2；
（4）因先发生反应产生混合气体，然后依次检验水蒸气、接着检验二氧化硫，最后检验二氧化碳，所以用装置的编号表示其连接顺序（按气体产物从左到右的流向）④③①②，故答案为：③①②；
（5）因装置①用来检验SO2，A瓶品红溶液褪色，说明含有SO2，B瓶装有溴水除去SO2，C瓶通过品红溶液不褪色确认SO2已除干净，故答案为：品红褪色；SO2；
（6）因装置①用来检验SO2，A瓶品红溶液褪色，说明含有SO2，B瓶装有溴水除去SO2，C瓶通过品红溶液不褪色确认SO2已除干净，故答案为：品红不褪色；SO2已被除净． |
举一反三
下列实验过程中，始终无明显现象的是（ ）| A．NH3通入AlCl3溶液中 | B．Cl2通入NaBr溶液中 | | C．SO2通入CaCl2溶液中 | D．CO2通入Ca（ClO）2溶液中 |
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下述实验不能达到预期目的是（ ）
| 编号 | 实验内容 | 实验目的 | | A | 将铜片分别与浓、稀硝酸反应 | 探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱 | | B | 将Cl2通入NaBr溶液中，然后加入CCl4，振荡、静置 | 比较氯与溴的氧化性强弱 | | C | 将SO2通入酸性KMnO4溶液中 | 证明SO2具有漂白性 | | D | 向盛有20g蔗糖的烧杯中加入几滴水，搅拌均匀．再加入少许浓硫酸，迅速搅拌． | 探究浓硫酸的脱水性 | 已知SO2和CO2都是酸性氧化物，化学性质具有一定的相似性；镁和钠的化学性质也有一定的相似性．氧化铜和氧化铁是碱性氧化物，化学性质相似．三个研究性学习小组分别根据不同的微型课题进行研究，其方案如下：
I．第一个研究性学习小组用如图I所示的装置进行镁与二氧化硫反应的实验．
（1）实验室制取二氧化硫类似于制取二氧化碳，在下列物质中选择合适的试剂制取二氧化硫： ．
A．10%的硫酸 B．95%的硫酸 C．浓盐酸D．稀硝酸
E．亚硫酸钠固体 F．亚硫酸钙固体 G．饱和亚硫酸钠溶液
（2）反应后，发现B管壁有淡黄色固体粉末产生，取反应后B中固体溶于稀盐酸中，产生具有臭鸡蛋气味的气体，写出在B管中发生的有关化学反应方程式：
（3）提出该装置的不足之处并写出改进方法： ．
Ⅱ．第二个研究性学习小组利用I装置（图I）进行适当改进（图Ⅱ）来探究氨气的还原性．
（4）分别注明所用试剂：甲 ，乙 ，M为氧化铜，C为 ．确认反应己发生的实验现象 ．
Ⅲ． 第三个研究性学习小组认为第1I组实验装置（图II）中在A、C处添加加热装置就可以验证：乙醇在加热条件下能否被氧化铁氧化，且验证主要产物．
（5）C处的加热方法是 ．分别注明试剂：甲为乙醇，M为氧化铁，C为 ，B中发生反应的化学方程式是 ． | 最新试题
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