海洋植物如海带、马尾藻等含有丰富的碘元素,实验室从海带中提取碘的流程如下:(1)提取碘的过程中有关实验的操作名称①______、②______、③______、

海洋植物如海带、马尾藻等含有丰富的碘元素,实验室从海带中提取碘的流程如下:(1)提取碘的过程中有关实验的操作名称①______、②______、③______、

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海洋植物如海带、马尾藻等含有丰富的碘元素,实验室从海带中提取碘的流程如下:
(1)提取碘的过程中有关实验的操作名称①______、②______、③______、④______.
(2)写出过程②中有关反应的离子方程式______;该反应中氧化剂是______,氧化产物是______.
(3)提取碘的过程中,可选择得有机试剂是______;
A.酒精B.水C.四氯化碳D.甘油
在碘水中加入上述有机试剂,振荡静置,可观察到的现象是______.
答案
实验室从海带中提取碘:海带灼烧成灰,浸泡溶解得到海带灰悬浊液,通过过滤,得到不溶的残渣,滤液为含碘离子的溶液,加入氧化剂,将碘离子氧化成碘单质,利用有机溶剂萃取出碘单质,再通过蒸馏提取出碘单质.
(1)步骤①是分离固体和液体,则实验操作为过滤;过程②中氯气将碘离子氧化为碘单质;利用碘易溶于有机溶剂的性质来进行提取,步骤③的实验操作名称是萃取分液;步骤④的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,是利用互溶的两种液体的沸点不同来分离,则实验操作为蒸馏,
故答案为:过滤;氧化;萃取分液;蒸馏;
(2)氯气可将碘离子氧化为碘单质,反应的离子方程式为2I-+Cl2=2Cl-+I2,反应中Cl元素化合价降低,被还原,Cl2为氧化剂,Cl-为还原产物,I元素化合价升高,被氧化,I-为还原剂,I2为氧化产物,
故答案为:2I-+Cl2=2Cl-+I2;Cl2;I2
(3)萃取的基本原则两种溶剂互不相溶,且溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种大的多,酒精、甘油和水互溶,不能用作萃取剂,四氯化碳与水互不相容,故可用四氯化碳;四氯化碳密度比水大,在碘水中加入上述有机试剂,振荡静置,可观察到的现象是:分层,上层颜色变浅,可能为无色,下层为紫红色,
故答案为:C;分层,上层颜色变浅,可能为无色,下层为紫红色.
举一反三
地球上的资源是有限的,要合理的开发和利用.海水化学资源的利用具有非常广泛的前景.
Ⅰ.下列有关海水综合利用的说法中,正确的是______
A.海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到金属钾
B.用蒸馏、电渗析、离子交换等方法能从海水中提取淡水
C.从海水中可以得到氯化钠,电解熔融氯化钠可制取金属钠
D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能
Ⅱ.海带中含有丰富的碘.为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:

请填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是______(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写空白处).
A.烧杯 B.坩埚 C.表面皿 D.泥三角E.酒精灯 F.干燥器G.坩埚钳
(2)步骤③⑤的实验操作名称分别是______;______,步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是______.
(3)步骤④反应的离子方程式是______.
(4)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:______.
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海洋是一个巨大的化学资源宝库,海水化学资源的利用具有非常广阔的前景.下列仅通过物理方法就能从海水中获得的物质是(   )
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A.钠、镁B.溴、碘C.食盐、淡水D.氯气、烧碱
海水中提取溴的过程发生反应:5NaBr+NaBrO3+3H2SO4=3Br2+3Na2SO4+3H2O,与该反应原理最相似的是(   )
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A.2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2B.2KI+Br2=2KBr+I2
C.2H2S+SO2=3S+2H2OD.Cl2+H2O=HCl+HClO
下列关于海洋资源开发和利用的叙述,不正确的是(   )
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A.海水经过风吹日晒,逐渐蒸发,可制得食盐等物质
B.海水蕴藏着丰富的化学资源
C.地球表面大部分被海水覆盖,故人类不存在缺水问题
D.开发海洋资源应遵循可持续发展的原则
海水中含有大量的氯化镁,从海水中提取镁的生产流程如图所示:
回答下列问题:
操作①主要是指______.试剂①可选用______,该反应的离子方程式为______.操作②是指______,经操作③最终可得金属镁,该反应的化学方程式是______.