下列有关实验现象的预测或装置的选用正确的是A.用装置(Ⅰ)加热草酸晶体获取某些气体(草酸晶体的熔点101.5 ℃,分解温度约为150 ℃)B.用装置(Ⅱ)进行实
题型:不详难度:来源:
下列有关实验现象的预测或装置的选用正确的是
A.用装置(Ⅰ)加热草酸晶体获取某些气体(草酸晶体的熔点101.5 ℃,分解温度约为150 ℃) | B.用装置(Ⅱ)进行实验时,酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色逐渐褪去 | C.用装置(Ⅲ)进行实验时,广口瓶内先有浅红棕色气体出现后又变为无色,且不会产生空气污染 | D.用装置(Ⅳ)分离溴苯和苯的混合物 |
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答案
B |
解析
本题考查化学实验有关知识,意在考查考生对化学实验的操作和分析能力。由题给信息可知,草酸晶体熔点101.5 ℃低于分解温度150 ℃,未分解就先熔化,故试管口应向上倾斜,A项错误;浓硫酸与蔗糖(含少量水)作用,有二氧化硫气体生成,该气体能还原高锰酸钾,从而使酸性高锰酸钾溶液褪色,B项正确;C项中产生的NO污染空气,错误;D项装置中缺少温度计,错误。 |
举一反三
下列药品和装置合理且能完成相应实验的是
A.喷泉实验 | B.实验室制取并收集氨气 | C.制备氢氧化亚铁 | D.验证苯中是否有碳碳双键 |
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工业上以黄铜矿(主要成分是CuFeS2,杂质不溶于水和酸)为原料,制备蓝色晶体G,其化学式为[Cu(NH3)4]SO4·H2O,涉及流程如下:
已知25℃时,几种金属氢氧化物的溶度积常数和完全沉淀的pH范围如下表:
(1)黄铜矿在空气中焙烧能生成铁和铜的低价硫化物,写出其反应的化学方程式 ; (2)试剂X的化学式为 ,双氧水的作用是 ; (3)常温下,0.1 mol/L试剂Y的pH=11,则该温度下,试剂Y的电离常数为 ,用pH试纸测该溶液pH值的方法是 ; (4)在溶液N中加入乙醇的目的是 。 |
课题式课堂教学是研究性学习的一种方式,其基本教学模式为:
如图甲是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段,甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置。
甲 (1)实验时应先点燃_____________(填“A”或“B”)处的酒精灯。 (2)硬质玻璃管中反应的化学方程式为__________________________________。 (3)乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可先储存在瓶内,然后再处理。如图乙是他设计的贮气瓶,尾气应从__________(填“a”或“b”)口通入(其他装置略)。
乙 (4)丙同学质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此,他设计在CO通入CuO之前,应先通入澄清石灰水,以比较排除CO与澄清石灰水反应,试对此作出评价。你认为丙的设计是否有必要?____________,理由是________________。 (5)如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,则应如何设计才能达到实验目的?_________________________________________________。 |
用下图所示的装置制取、提纯并收集表中的四种气体,图中a、b、c表示相应仪器加入的试剂,未考虑尾气处理的问题,其中可行的是
| 气体
| a
| b
| C
| A
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| 浓氨水
| 生石灰
| 碱石灰
| B
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| 稀硝酸
| 铜片
| 碱石灰
| C
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| 浓硫酸
| 浓盐酸
| 氯化钙
| D
| SO2
| 浓硫酸
| 铜片
| 硅胶
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(13分)醋酸亚铬水合物([Cr(CH3COO)2)]2·2H2O,深红色晶体)是一种氧气吸收剂,通常以二聚体分子存在,不溶于冷水和醚,微溶于醇,易溶于盐酸。实验室制备醋酸亚铬水合物的装置如图所示,涉及的化学方程式如下:
Zn(s) + 2HCl(aq) = ZnCl2(aq) + H2(g) 2CrCl3(aq) + Zn(s)= 2CrCl2 (aq) + ZnCl2(aq) 2Cr2+(aq) + 4CH3COO-(aq) + 2H2O(l) = [Cr(CH3COO)2]2·2H2O (s) 请回答下列问题: (1)检查虚框内装置气密性的方法是 。 (2)醋酸钠溶液应放在装置 中(填写装置编号,下同);盐酸应放在装置 中; 装置4的作用是 。 (3)本实验中所有配制溶液的水需煮沸,其原因是 。 (4)将生成的CrCl2溶液与CH3COONa溶液混合时的操作是 阀门A、 阀门B (填“打开”或“关闭”)。 (5)本实验中锌粒须过量,其原因是 。 (6)为洗涤[Cr(CH3COO)2)]2·2H2O产品,下列方法中最适合的是 。 A.先用盐酸洗,后用冷水洗 B.先用冷水洗,后用乙醇洗 C.先用冷水洗,后用乙醚洗 D.先用乙醇洗涤,后用乙醚洗 |
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