某校研究性学习小组选择使用下列仪器和药品，验证由铜和适量浓硝酸反应产生的气体中含有NO（实验中使用的N2和O2的用量可自由控制）。已知：①NO + NO2 +

题型：0103 月考题难度：来源：

某校研究性学习小组选择使用下列仪器和药品，验证由铜和适量浓硝酸反应产生的气体中含有NO（实验中使用的N₂和O₂的用量可自由控制）。
已知：①NO + NO₂ + 2OH^-=2NO₂^-+H₂O ②气体液化温度：NO₂：21℃、NO：-152℃

（1）现有甲、乙、丙三位同学分别设计了以下三个实验方案(用仪器的连接顺序表示)。
甲：A→C→F→D→B 乙：A→B→C→E 丙：A→F→D→B
甲、乙、丙三位同学提出的实验方案是否能验证Cu与适量浓HNO₃反应产生的气体中含有NO（填“能”或“不能”）甲：________；乙：________；丙：_________ 用化学方程式表示不能验证的主要原因（若三个实验方案都能验证，则此小题不用回答）：
甲方案：_______________________________
乙方案：_______________________________
丙方案：_______________________________
（2）实验开始时首先通入足量的N₂，其目的是：_______________________________。
（3）确认气体中含NO的现象是：______________________________________________。
（4）如果O₂过量，则装置B中发生反应的离子方程式是：__________________________。

答案

（1）甲：能；乙：不能；丙：不能
乙方案：混合气体在通过B时，因发生反应：NO+NO₂+2NaOH==2NaNO₂+H₂O使NO消耗，后续实验无法验证是否有NO
丙方案：混合气体通过F时，NO₂与H₂O蒸气发生反应：3NO₂+H₂O==2HNO₃+NO 使部分NO₂转化为NO，产生干扰，从而不能确认Cu和浓HNO₃反应是否有NO生成
（2）排尽整个装置中的空气，防止产生的NO被氧化生成NO₂（3）D装置中通入O₂后有红棕色气体产生
（4）4NO₂+O₂+4OH^-==4NO₃^-+2H₂O

举一反三

某化学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg₃N₂，并设计如下实验方案进行探究。

步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、胶塞等装配如图所示的装置。另准备一只胶塞，其中有一根铜丝穿过，铜丝末端固定一根镁条备用。
步骤2：引燃燃烧匙中的试剂，塞好瓶塞。燃烧结束后，调节广口瓶内外液面相平。
步骤3：点燃镁条，更换胶塞，镁条继续燃烧，反应结束后，广口瓶内水面上升。
步骤4：取蒸发皿中得到的固体，加盐酸溶解。向溶液中加入过量氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成，同时得到一种能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体。
（1）为除去广口瓶中的氧气，燃烧匙中最好应装入下列试剂中的______________(填序号) 。
A．炭粉 B．铁粉 C．红磷
（2）步骤2中调节内外液面相平的方法：_________________________
（3）写出Mg₃N₂溶于足量盐酸生成两种氯化物的化学方程式：_________________________。
（4）某同学直接将镁条在空气中点燃，并将所得白色固体进行步骤4的实验，结果无气体生成，其原因是_________________________。
（5）兴趣小组同学为比较镁和铝的金属性强弱，设计了下表中的实验方案一，请你再设计一种不同的实验方案。实验试剂和用品：镁条、铝条、0．1mol·L^-1MgCl₂溶液、0．1 mol·L^-1AlCl₃溶液、0．1mol·L^-1HCl溶液、0．1mol·L^-1 NaOH 溶液、pH 试纸(其他实验仪器可任选)

题型：0114 月考题难度：| 查看答案

如下图所示，将浸透了石蜡油的（17个碳原子以上的液态烷烃混合物）的石棉放置在硬质试管的底部，试管中加入碎瓷片，给碎瓷片加强热，石蜡油蒸汽通过炽热的碎瓷片表面发生反应，生成一定量的气体。利用该气体进行实验：

（1）如果将气体通入溴的四氯化碳溶液中，观察到的现象是_______________________________。
（2）如果将气体通入酸性KMnO₄溶液中，现象是_____________________________。
（3）通过以上实验，结合所学知识，你认为生成的气体是____________（填序号）。
A．只有烷烃 B．烷烃与烯烃的混合物 C．只有烯烃 D．全为烯烃但不是纯净物

题型：期末题难度：| 查看答案

现有铝片、铝粉、铜片、氧化铝、氧化铁、盐酸、稀硝酸、氯酸钾及其它常用的实验用品和仪器，根据现有药品，请你设计简单实验验证铝、铁金属单质的还原性强弱。依据你设计的实验方案，回答下列问题：
（1）实验原理：用化学方程式表示实验中的反应_______________________。
（2）实验现象：能够充分说明铝、铁金属单质还原性强弱的明显现象是__________________________。
（3）实验结论：你得到的实验结论是铝、铁金属单质还原性由强到弱的顺序为铝、铁。

题型：河南省期末题难度：| 查看答案

已知过氧化钠与水的反应分两步进行，第一步是过氧化钠与水反应生成过氧化氢和氢氧化钠；第二步是过氧化氢分解生成水和氧气。某校合作学习探究小组对过氧化钠与水的反应进行了再探究。将过氧化钠与一定量的水反应，有气泡放出，将所得的浓溶液分成四份，分别进行实验探究：

试回答：
（1）按要求写出下列反应的化学方程式：
①过氧化钠与水反应生成过氧化氢和氢氧化钠：_______________________________。
②在二氧化锰作用下过氧化氢发生分解反应：_______________________________。
（2）根据B、D两个实验，回答D实验中酚酞试液不变红的原因是_____________________________。
（3）综合考虑，回答A实验中酚酞试液不变红的原因可能是：
①_______________________；②_________________________。

题型：安徽省期末题难度：| 查看答案

下图所示为某化学兴趣小组设计的乙醇催化氧化及其产物检验的实验装置(图中加热仪器、铁架台、铁夹等均未画出)。

图中：A为无水乙醇(沸点为78℃)，B为绕成螺旋状的细铜丝或银丝，C为无水CuSO₄粉末，D为碱石灰，F为新制的碱性Cu(OH)₂悬浊液。
（1）在上述装置中，实验时需要加热的仪器为_____________(填仪器或某部位的代号) 。
（2）为使A中乙醇平稳气化成乙醇蒸气，常采用的方法是_____________。 D处使用碱石灰的作用是
______________________。
（3）检验乙醇氧化产物时F中的实验现象是_______________________。
（4）E处是一种纯净物，其反应方程式为_______________________。
（5）写出乙醇发生催化氧化的化学方程式_______________________。

题型：0103 期末题难度：| 查看答案