西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空“授土”，司徒“授民”。对此解读最恰当的是A．周天子器重有望成为全国大宗的诸侯 B．鲁国国君的权力来

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西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空“授土”，司徒“授民”。对此解读最恰当的是

A．周天子器重有望成为全国大宗的诸侯

B．鲁国国君的权力来源于周天子

C．鲁国国君非同姓亲族分封当以礼待之

D．礼乐征伐自诸侯出的典型体现

答案

解析

试题分析：西周时期，实行分封制，周王把土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。诸侯国君的权力来源于周天子，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。因此选B。
点评：宗法制与分封制的比较

项目	分封制	宗法制
目的	巩固周王朝的统治	巩固分封制形成的统治秩序；确立和巩固父系家长在本宗族的地位，保证王权稳定
内容特点	（1）分封对象：王族、功臣、先代贵族（2）诸侯义务：服从周王、镇守边疆、随从作战、纳贡述职	（1）最大特点：嫡长子继承制（2）确定了严格的大宗、小宗体系，大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系
作用	（1）加强了周王对地方的控制，形成了对周王室众星捧月般的政治格局，周王朝延续数百年（2）开拓了疆域	（1）形成森严的等级制度，保障各级贵族享受“世卿世禄”的特权（2）有利于防止内部纷争，强化王权
关系	宗法孩子、分封制、礼乐制度，互为表里，以血缘关系为纽带，宗法与国家行政系统相结合辅之以礼乐制度，形成家国一体的统治结构

举一反三

追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如：司徒、司马等，有的以排行为姓，如：孟、叔、季等，有的以技艺为姓，如：陶、屠等，据此推理，卫、许、陈等都是

A．以姓氏为主	B．以封地（国）为主
C．以居住地为主	D．以先人的字或名为姓

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公元前606年，楚庄王在周王直接统治的王畿地区陈兵示威，并“问鼎（周王权力的象征—引者注）小大轻重”。这反映了当时周朝的政治形势是

A．周王室衰微，王命不行	B．王权强大，分封制确立
C．诸侯国内乱，相互兼并	D．王权衰弱，分封制破坏

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禹对中国政治文明的贡献主要是

A．建立了一套从中央到地方行之有效的制度

B．开创了王位世袭制

C．推行禅让制

D．发明了甲骨文

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中世纪西欧政治上是封建制度，即国王把土地作为采邑分封赏赐给贵族，贵族再分割采邑封给自己的附庸，层层分封，形成不同的等级。由此可见中世纪西欧的封建制类似于中国的

A．中央集权制度	B．宗法制度
C．分封制度	D．封建制度

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阅读下列材料回答问题
材料一：阅读以下三幅地图

图（一）（周朝）图（二）（战国七雄）图（三）（秦朝）
在材料一中图（一）到图（二）变化的原因是什么？秦采取什么措施实现了由图（二）到图（三）变化的（6分）
材料二：贾宜在<过秦论>中说:“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡（向）风，若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。”
根据材料材料二,当时天下士民百姓对秦统一天下是什么态度?为什么会是这样的态度？（3分）
材料三：有关秦朝的四幅图：

材料四：据《史记•秦始皇本纪》记载,秦统一后,统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器铸“金人十二，各重千石”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民实边，动辄数万家，如“因徙三万家丽邑，五万家云阳，……”；颁布“挟书律”、焚书坑儒等。
（3）材料三、四所显示的这些事实在战乱纷繁的春秋战国时能实现么？在秦朝能够实现的主要原因什么？（4分）
根据材料及对以上问题的分析，请简要阐述一下秦朝君主专制主义中央集权制度的影响？（8分）

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