阅读下列材料: (20分)材料一 汉朝的选官制度有察举和征辟两种。汉朝实行的察举制度,有各种名目。有的叫孝廉,有的叫茂才异(才学出众)等,有的叫贤良方正,有的
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阅读下列材料: (20分) 材料一 汉朝的选官制度有察举和征辟两种。汉朝实行的察举制度,有各种名目。有的叫孝廉,有的叫茂才异(才学出众)等,有的叫贤良方正,有的叫孝悌力田(孝父母,爱兄弟,勤恳种田)。 材料二 东汉沿袭西汉,在任官制度上实行察举制,察举制注重孝廉一科。……东汉后期,随着政治的腐败,察举不实的现象渐趋严重。……大族出身的官吏为了维持本家族的利益,“朋党用私,背实趋华”。士人为了做官,也投靠依托权门。 ——白寿彝《中国通史》 材料三 唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校的生徒和从州县来的乡贡……都受吏部考试……其中进士科尤为重要。因此唐朝进士科特盛,名人多从进士科出。 ——范文澜《中国通史》 材料四 今士之所宜学者,天下国家之用也。今悉使置之不教,而教之以课(科)试之文章,使其耗精疲神,穷日之力以从事于此。及其任之以官也,则又悉使置之而责之以天下国家之事。 ——王安石《上仁宗皇帝言事书》 今以少壮时,正当讲求天下正理,乃闭门学作诗赋,及其入宫,世事皆所不习,此乃科法败坏人才,致不如古。 ——《二十五史》之宋史 请回答: ⑴根据材料一,概括指出汉朝察举制度选官的主要标准是什么?(2分) ⑵根据材料二,分析察举制度在东汉后期走向衰落的主要原因。(6分) ⑶根据材料三和所学知识,指出唐朝采用什么方式选拔人才?分析其积极作用。(8分) ⑷根据材料三,四和所学知识,概括指出王安石认为唐朝选官制度的弊端是什么?(2分) |
答案
⑴品行,才学。(2分) ⑵察举制注重孝廉一科(或主要根据人才在地方上的声望);政治腐败(或封建国家行政组织日趋瘫痪);地方豪强势力的发展(或声望影响被官僚家族所支配)。(6分) ⑶设科举考试(科举制)。(2分) 抑制门阀势力,扩大统治基础;提高了官员的文化素质;大大加强了中央集权。(8分) ⑷诗赋成为进士科的主要内容,易造成士人忽视实用性的学问。(2分) |
解析
略 |
举一反三
《元史•地理志》载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元”。为统治如此广阔地域,元实行( ) |
比较两汉和隋唐时期的选官制度,后者的最大进步在于A.更加注重官员的道德品质 | B.更加注重人才在地方的声望 | C.中央政府参与到选官过程中 | D.突破官僚世家对选官的控制 |
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唐朝武则天统治时期,有一位读书人决定参加科举考试以求取功名,有人给他提供如下建议:①进士科录取率较低,但只要背熟四书五经就有希望录取;②如果武艺超群,通晓兵法可以报考武举科。根据所学知识判断A.①说法正确,②说法不正确 | B.①说法不正确,②说法正确 | C.①②说法都正确 | D.①②说法都不正确 |
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“汉承秦制”的表现不包括A.承袭和发展了监察制度 | B.承袭和发展了郡县制 | C.承袭和发展了赋税制度 | D.承袭和发展了严刑峻法 |
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