希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是:众目睽睽下,应尊重法律;无人在场时,随本性驱动行事。这从本质反映了智者学派[ ]A.没有法制观念B.反对法律约束
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希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是:众目睽睽下,应尊重法律;无人在场时,随本性驱动行事。这从本质反映了智者学派[ ]A.没有法制观念B.反对法律约束
题型:山东省期末题
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希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是:众目睽睽下,应尊重法律;无人在场时,随本性驱动行事。这从本质反映了智者学派
[ ]
A.没有法制观念
B.反对法律约束
C.忽视道德建设
D.处事灵活变通
答案
D
举一反三
“一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽。难受与惬意全在人的感觉。”下列人物思想主张与该观点一致的是:
[ ]
A.普罗塔哥拉
B.朱熹
C.苏格拉底
D.柏拉图
题型:四川省期末题
难度:
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古代希腊思想家智者学派、苏格拉底等人的贡献在于
[ ]
A.“将哲学从天上带到人间”
B.打破了中世纪神学对人性的束缚
C.动摇了天主教会的权威
D.为人类勾画出“理性王国”的蓝图
题型:山东省期末题
难度:
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古希腊智者学派认为人是万物的尺度,强调人存在的价值和意义。这个观点蕴含的文化精神是
[ ]
A.蒙昧主义
B.人文主义
C.理想主义
D.现实主义
题型:广东省期末题
难度:
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一个具有人文主义精神的老师,他对学生的教育态度可能是
[ ]
A.要求学生努力提高考试分数,否则给予惩罚
B.重视体格锻炼,提高艺术欣赏和创造能力
C.专心于学业课程,限制学生涉猎其他书籍
D.严厉纪律要求,禁止学生课堂讨论
题型:广东省期末题
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古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象,这在一定程度上体现了古希腊的
[ ]
A.民主思想
B.无神论思想
C.科学思想
D.人文主义思想
题型:同步题
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