下列哪幅图片揭示的内容不符合“中学为体,西学为用”的指导思想 ( )
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下列哪幅图片揭示的内容不符合“中学为体,西学为用”的指导思想 ( ) |
答案
31.A |
解析
所谓“中学为体,西学为用”就是维护中国旧的社会制度和思想体系,同时学习西方先进的科学技术。《新青年》杂志是新文化运动的标志,新文化运动极力提倡民主和科学,把矛头指向以儒家为代表的中国传统文化,这已经超出了“中学为体”的范围。 |
举一反三
明清之际和鸦片战争时期,反映中国历史发展方向的先进思想分别是什么?分析各自产生的原因及其对中国封建社会的影响。 |
从1840年到1901年的60年的思想历程,从林则徐时代的蒙蒙朦朦胧胧感觉到要学习别人,到洪秀全时代碰到什么拿什么来学,到李鸿章时代明确学习西方的技术和器物,再到康有为时代觉醒为不仅学习别人的技术和器物,更要学习别人先进的制度,全面学习,才能真正摆脱殖民地的命运 回答: (1)促成林则徐要学习别人“开眼看世界”的原因是什么? (2)用史实说明洪秀全时代“碰到什么拿什么来学” (3)举例说明李鸿章学习西方的技术和器物的成果 (4)胡适曾说:“使戊戌政变不致推翻,行二十年新政,或已致中国于富强矣。”这一观点是否正确?为什么? (5)从林则徐经李鸿章再到康有为,说明近代先进中国人学习西方的探索呈现什么趋势? |
中国教育近代化起步于A.鸦片战争时期 | B.洋务运动时期 | C.百日维新时期 | D.辛亥革命时期 |
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洋务派与早期维新派的相同之处是A.都主张实行君主立宪制 | B.都把向西方学习的思想付诸实践 | C.都主张学习西方先进的科学技术 | D.都代表地主阶级利益 |
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中国近代历史上,在追求经济现代化的同时,也经历了一个政治现代化的过程。要求政治现代化的主张最早出现于A.鸦片战争之后的新思潮 | B.早期维新思想的主张 | C.戊戌变法中的《定国是诏》 | D.同盟会的革命纲领 |
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