十八世纪晚期至十九世纪早期，民族解放运动的强大潮流首先在美洲兴起。在这次强大的民族解放运动的浪潮中，受到沉重打击或较大打击的殖民主义国家有：①西班牙②荷兰③英国

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十八世纪晚期至十九世纪早期，民族解放运动的强大潮流首先在美洲兴起。在这次强大的民族解放运动的浪潮中，受到沉重打击或较大打击的殖民主义国家有：
①西班牙②荷兰③英国④法国

A．①③④

B．②③④

C．①②③④

D．①③

答案

解析

略

举一反三

十九世纪末，埃塞俄比亚打败了意大利侵略者，用武装斗争的形式捍卫了自己国家的独立。主要原因是：

A．国王孟尼利克的杰出领导	B．全国各阶层人民英勇抵抗
C．英法对埃塞俄比亚的支持	D．意大利国内发生革命

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“日本之所以能在明治维新时期迅速崛起，是因为采取了与欧美国家不具有的国家大量‘输血’政策”。这里的评价，主要是针对日本的

A．民主改革

B．科技兴国战略

C．政府主导型经济政策

D．贸易立国

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中国的对外关系，经历了由开放到闭关，由被迫开放到主动开放的过程。据此回答下列各题
小题1:下列四本书中，记载“甘薯所在；居民便有半年之粮，民间渐次广种”一语的，只能是

A．《史记?食货志》	B．《齐民要术》
C．《梦溪笔谈》	D．《农政全书》

小题2:19世纪60年代以后中国的丝茶大量出口，出现这种情况的根本原因是

A．西方资本主义市场开放	B．中国商品经济发达
C．中国丝茶质优价低	D．中国经济被卷入资本主义世界市场

小题3:新中国成立初，执行“另起炉灶”的外交方针，这一方针的内容是

A．不与西方国家建立外交关系

B．不与资本主义国家建立外交关系

C．只与社会主义国家建立外交关系

D．同各国在新的基础上建立新的平等的外交关系

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（32分）儒学是中国传统文化的主干，已有2500余年的发展史。在相当长的一个时间里，儒学被统治阶级推为“独尊”的国家学术思想。近百年来，儒学的独尊地位逐渐丧失，但儒学的影响并未消失。
结合所学知识，回答：
（1）儒学是何时由谁创立的？（2分）他的思想体系的核心是什么？（1分）
（2）儒学是何时怎样成为“独尊”的国家学术思想的？（5分）
（3）儒学在宋代有怎样的新发展？（1分）请举出其代表人物及主要观点。（3分）
（4）明清时期儒学面临怎样的境遇？（8分）最终结局怎样？（2分）导致这一结局的原因有哪些？（6分）
（5）近年来我国出现一股国学热（国学，主要是指以儒学为主体的传统文化）。你对儒学重新受到重视有何见解？（4分）

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（32分）近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的经济、政治和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。结合以下材料和所学知识回答下列问题。
材料一

材料二难者曰：中国之法非不变也，中兴以后，讲求洋务，三十余年，创行新政，不一而足，热屡见败，莫克振救，若能变也，即向者所谓……弥缝蚁穴，飘摇一至，同归死亡，而于去陈用新，改弦更张之道，未始有也。
吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。                         一一梁启超《变法通议》
材料三中华民国之立法权，以参议院行之。国务院于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
总统由参议院选举产生。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院全院审判官互选九人组织特别法庭审判之。
实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长，均称为国务员；国务员辅佐临时大总统，负其责任。
法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之；法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
一一《中华民国临时约法》
材料四欲中国之不亡，必自至诚至敬尊孔子为教主始。
——摘自康有为《中华救国会》
材料五欲建设西洋式之新国家，组织西洋式之新社会，以求适合今世之生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式国家之基础，所谓平等人权之新信仰，对于与此新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟，猛勇之决心。不塞不流，不止不行。
——摘自陈独秀《宪法与孔教》问题
（1）阅读图一，指出与中国古代手工业相比，该图所示企业在生产方式上有何变化？创办该类企业的目的是什么，有何作用？（4分）
（2）阅读图二，请根据图二中的“民族工业分布”情况判断它大致反映了我国哪一时期的民族工业发展情况？请结合所学知识分析其发展原因？（6分）
（3）据材料二概括梁启超的主要观点，据材料三指出孙中山为建设中华民国提出了哪些基本构想？（4分）根据材料并结合所学知识比较梁启超和孙中山政治主张的异同。（4分）
（4）上述主张的最终结果有何共同之处？分析其成因。说明了什么？（4分）
（5）材料四与材料五中，康有为和陈独秀对待孔教（儒家学说）的态度有何不同？（4分）
（6）结合不同时代的特点，分析上述现象产生的原因。（6分）

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