沙皇亚历山大二世说:“有些人只想到了自由却忘却了义务,使用地主土地不给地主相应的义务,是绝对不公道的。”这里的“义务”是指[ ]A.地主要无条件地分给农
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沙皇亚历山大二世说:“有些人只想到了自由却忘却了义务,使用地主土地不给地主相应的义务,是绝对不公道的。”这里的“义务”是指 |
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A.地主要无条件地分给农奴土地 B.地主要无条件地给农奴人身自由 C.农民要忍受地主的统治和掠夺 D.农民仍然隶属于他原来的主人 |
答案
C |
举一反三
之所以说“解放”法令推动了俄国资本主义的发展,其依据主要是它为资本主义发展提供了 ①劳动力②资源 ③资本④广阔的国内外市场 |
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A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①③④ |
“臭名昭著的解放实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴行和一连串的侮辱。”列宁认为“解放”是“对农民进行残酷的掠夺”,主要是因为 |
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A.改革允许农民获得人身自由 B.农民付出的赎金高于当时地价二三倍 C.解放后的农民还要受到村社的管理 D.农民只获得了贫瘠和耕作不便的土地 |
阅读下列材料: 材料一 根据这个伟大的法令,从西方的意义上说农民获得了合法的自由;从今以后,他们成了政府的臣民,不再隶属于他们的主人。人们希望他们会被一种新的人类尊严感所鼓励,正如一位热心的官员在农奴解放后不久所说的:“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”绅士们失掉了他们在村子里的准庄园司法权,他们再不能强制履行无偿的强迫劳动,或是获得由奴役产生的收益了。 |
——[美]帕尔默、科尔顿《近现代世界史》 |
材料二 1978年,一位历史学家这样评价道:“农民改革保护了封建主义的许多方面。毫无疑义,改革是对农民的诈骗。许多农民的土地都减少了……所有条件中最沉重的莫过于赎取土地的条款……由于这些条款,农民推动了最大部分土地……私有农民通过改革所获得的份地大部分全然不足以糊口。” |
材料三 1860年代……改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口;它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进,还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态,它涉及思想与文化斗争,政治与经济斗争。 |
——钱乘旦《现代化的特殊性道路》所作序言 |
请回答: (1)据材料一和材料二归纳“伟大的法令”对俄国农民的影响。 ___________________________________________________________________________________________ (2)从经济基础和上层建筑两个方面指出俄国1861年改革是如何体现“俄罗斯特殊性”的? ___________________________________________________________________________________________ (3)俄罗斯改革的特殊性对俄国历史的发展产生了哪些深远影响? ___________________________________________________________________________________________ |
1861年2月1日,亚历山大二世在主持国务会议开幕式时宣布:“诸位请相信,凡是为了保障地主的利益能够做到的一切,都已经做到了。”其含义是 |
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A.改革没有从根本上触动农奴制基础 B.废除农奴制以维护地主利益为前提 C.俄国农奴制改革保留了大量封建残余 D.农奴在政治上仍然没有获得人身自由 |
改革是人类社会演进的重要方式之一。阅读下列材料,回答问题。 材料一 农民这样地获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。 |
——1861年《解放农奴宣言》 |
材料二 兹为改正地税,原有之田地贡纳办法,一律作废;并规定于地契调查完毕后,按土地价格征其百分之三,作为地税。 |
——明治政府1873年颁布的条例 |
请回答: (1)材料一中,农奴解放后获得了哪些权益?对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?为什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)依据材料二,明治政府在土地制度方面进行了哪些改革?有何意义? ___________________________________________________________________________________________ (3)材料一、材料二所反映的改革对两国产生的共同影响是什么? ___________________________________________________________________________________________ |
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