洛克的思想（ ）| A．推动英国革命走向高潮 | B．彻底否定君主制度 | | C．明确提出三权分立原则 | D．是英国革命的产物 |
答案
举一反三
如果给该图配一个标题的话，较恰当的是（ ）
 | A．西欧封建等级制度 | | B．西欧封建庄园制度 | | C．西欧等级君主制 | | D．西欧封建采邑制 | 十世纪时，一位阿拉伯学者到西欧去旅游考察，他对于西欧的感观，最可能是（ ）| A．对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评 | B．对统一西欧的强大政权印象深刻 | | C．对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已 | D．对西欧的大学林立感到惊讶不止 | 洛克说“法律的目的不是废除和限制自由，而是保护和扩大自由……没有法律，哪里就没有自由。”对此理解准确的是（ ）| A．法律是自由的基础 | | B．法律即自由 | | C．只有制定法律才能建立理性王国 | | D．提出分权学说 |
| 理性的光芒（9分）
材料一： 霍布斯认为，人们在组成国家后已把全部自然权利转让给了主权者，既然君主是主权的体现者，国民的总意志，那么他的利益便理所当然地体现了臣民的利益，他本人就是全体臣民的化身。如此，则臣民对君主的任何反抗都意味着对自己的反抗。
材料二： 洛克以为，那种关于把全部权利上交给主权者的主张荒唐得近乎滑稽。人们组成国家的目的是为了保护自己的自由、财产和安全，如果把一切权利都转让了出去，使君主有权任意处置自己的自由及生命，那么这与自然状态下有何区别?这等于是为了防止臭猫和狐狸的侵袭，却甘心被狮子吞噬，甚而还以此为安全!天赋人权绝不可转让或遭剥夺，保护这些权利正是政府存在的目的，抹煞人权的国家没有存在的意义，而侵犯人权的政府即是暴政、专制。
——以上材料均摘自陈绪纲《读（社会契约论）》
问题：
（1）材料一、二中霍布斯与洛克论述的共同主题是什么?（1分）他们的观点有哪些不同?（4分）
（2）为防止出现“侵犯人权的政府”，孟德斯鸠在材料二洛克思想的基础上提出了什么学说?（1分）结合中外相关两个史实，指出这一学说的历史作用。（3分） | ．下列四组搭配反映的是国王与王国、皇帝与帝国之间的关系，其中匹配有误的是：| A．汉穆拉比——古巴比伦王国 | B．卡拉卡拉——罗马帝国 | | C．查理·马特——法兰克王国 | D．穆罕默德二世——奥斯曼帝国 |
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