阅读下列材料，完成下列问题。材料一 康熙是一位全力奖励学术的皇帝。他收录了五十名饱学之士来编撰《明史》，他们在翰林院博得了优厚职位，令那些经正常科考获取功名的士

题型：同步题难度：来源：

阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 康熙是一位全力奖励学术的皇帝。他收录了五十名饱学之士来编撰《明史》，他们在翰林院博得了优厚职位，令那些经正常科考获取功名的士子嫉妒不已，他还时常赐宴款待一些名儒才子……由于康熙对学术的奖励，几部不朽的巨著编撰了出来，其中最著名的有《康熙字典》、重要的辞书《佩文韵府》、《朱子全书》和一部多达5020册的大百科全书《古今图书集成》等。  ——摘编自（美国）徐中约《中国近代史》
材料二 1799年拿破仑成为第一执政官后，通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、物理、化学等科学和制图技术；特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生。”传记作家奥特在《拿破仑》前言写到“他是一个人类文化的摧残者吗？……把教育绑架到军国主义的战车上……然而，他却是一位法国现代教育的奠基人。” （1）从材料信息来看，康熙和拿破仑对本国文化的发展各有何贡献？据此概括两国不同的文化政策特点。 
                                                                                                                                                                 
（2）联系所学知识，从政治、经济、思想文化等方面分析产生不同文化政策的背景。
                                                                                                                                                                 

答案

（1）康熙对人才的重视和对传统文化的继承和发展，有利于中华文明的传承和发扬；特点是对传统文化仅起到总结作用，但缺乏创新。拿破仑重视高等教育的发展，推动了本国科技和教育的进步；特点是重视近代科技人才的培养，但其教育政策具有为军事服务的目的。（2）康熙：君主专制中央集权制度、自然经济占统治地位、实行文化专制。拿破仑：法国大革命、资本主义的发展、启蒙思想。