A.尚贤 | B.礼治 | C.民贵君轻 | D.儒法并用 |
A.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之 |
B.己欲立而立人,己欲达而达人 |
C.天行有常,不为尧存,不为桀亡 |
D.知之为知之,不知为不知,是知也 |
A.教育家 | B.数学家 | C.哲学家 | D.合法公民 |
A.真正的美德不可以没有实用的智慧,而实用的智慧也不可以没有美德 |
B.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存 |
C.教育的根是苦的,但其果实是甜的 |
D.做一个真正善良和坦荡的人,不放弃原则,也不冲动做过分的事 |
A.①②③ | B.①②④ | C.①②③④ | D.②③④ |
A.肯定客观世界是真实的存在,是人类认识的来源,认识产生于对外在事物的感觉 |
B.他对五百多种不同的动植物进行了分类 |
C.他提出的三段至今仍被学术界尊为权威 |
D.提出了“中庸之道”与孔子的中庸思想相一致,都是一种明智的态度和方法 |
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