某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十九日的一则报道，题目为《浙江敢死队之壮观》：“浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋，然后继之以各路新军。敢死队之编制共分五

题型：浙江省期中题难度：来源：

某学生在档案馆读到上海《民立报》辛亥九月十九日的一则报道，题目为《浙江敢死队之壮观》：“浙江革命军之编制皆以敢死队为先锋，然后继之以各路新军。敢死队之编制共分五队，以蒋介石为指挥官，队员出入于弹雨之中，而无惧色。”这则报道①是珍贵的史料②是在吹捧蒋介石，不具备史料价值③经考证无误后，可作为研究蒋介石的史料使用[ ]
A．①正确②③错误
B．②正确①③错误
C．①③正确②错误
D．③正确①②错误

答案

举一反三

“我们存而不补，这是我们对于材料的态度；我们证而不疏，这是处置材料的手段。材料之内使他发现无遗，材料之外我们一点也不越过去之说。”傅斯年此言的观点是：   [     ]
A．不应该补全史料
B．有几分材料说几分话
C．不应该解释史料
D．应该坚持过去之说

题型：河南省期中题难度：| 查看答案

研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构属于研究性学习的
罗马法的起源与发展
起源：习惯法→《十二铜表法》
发展：公民法→万民法
形成：《民法大全》 [     ]
A、问题形成
B、史料收集
C、史料整理
D、历史解释

题型：贵州省期中题难度：| 查看答案

法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》指出 “史料可分为两种，有时是过去的事件，留下实迹（碑碣和制造品），有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙述。”这段话反映了作者的认识倾向。作者认为                     [     ]
A．实迹和文字史料都真实反映历史
B．文字史料都带有明显的主观因素
C．文字史料并不能真实地反映历史
D．只有实迹史料才能反映历史真实

题型：福建省期中题难度：| 查看答案

由大陆军事科学出版社出版的《中国人民解放军全史》记载淮海战役“消灭国民党军……55．5万余人。其中俘虏32万余人，毙伤17万余人，投诚3．5万余人，起义、改编2．8万余人……华东、中原人民解放军……计有：阵亡2．5万余人，负伤9．8万余人，失踪1．1万余人。合计13．6万余人”(第四卷第362页)。台湾出版的《戡乱战史》记载淮海战役是“歼匪（解放军）虽达四十万……而国军牺牲三十余万”(第十五册第127页，1984年3月第1版)。这说明： [     ]
A．文献资料太多会使历史真相变得模糊不清
B．大陆的资料比台湾的资料更详实可信
C．不同的立场对同一历史事件会有不同的解释
D．原始记录比历史文献更接近历史真相

题型：湖南省模拟题难度：| 查看答案

题型：上海模拟题难度：| 查看答案