用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子,与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示,该实验的结
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子,与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示,该实验的结
题型:同步题
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子,与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示,该实验的结果不能说明
[ ]
A.植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
B.植物对离子的吸收有选择性
C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关
D.水稻吸收矿质元素Si的载体多
答案
C
举一反三
下列关于矿质元素吸收、运输和利用的叙述,不正确的是
[ ]
A.矿质元素的吸收主要在根尖成熟区的表皮细胞
B.矿质元素的吸收受到土壤温度、通气状况和含水量等因素的影响
C.植物蒸腾作用为矿质元素的吸收和运输提供动力
D.移栽到缺镁培养液中培养的植株,其顶部叶片仍然会保持绿色
题型:模拟题
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在下列四种结果的成因中,属于植物细胞呼吸强度变化的是
[ ]
A.在白天和夜晚的相同时间内,棉苗的吸水量有差异
B.在白天和夜晚的相同时间内,棉苗对Ca
2+
的吸收量有差异
C.在相同的时间内,棉苗吸收K
+
的量与吸收Ca
2+
的量有差异
D.在相同的时间内,棉苗吸收水的量与吸收Ca
2+
的量有差异
题型:湖北省模拟题
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科学家用不透水的蜡纸将柳树的韧皮部和木质部隔开,并在土壤中施用含
42
K的肥料,5小时后,测得
42
K大量集中在木质部,此实验证明了
[ ]
A.柳树根吸收土壤中矿质元素的方式为主动运输
B.矿质元素在植物体运输的动力是蒸腾作用
C.植物体内运输矿质元素的通道存在于木质部
D.K在植物体内是可重复利用的元素
题型:湖北省模拟题
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下图为某绿色植物的逐渐变黄最后脱落的叶片中两种矿质元素含量的变化曲线,下列判断中与图解相符的是
[ ]
A.a为Mg元素,b为K元素
B.a为Ca元素,b为Fe元素
C.a为Fe元素,b为Mg元素
D.a为N元素,b为Ca元素
题型:湖北省模拟题
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下图表示的是冬小麦在不同生长时期对K、P和水的吸收量,分析此图不能得出的推论是
[ ]
A.小麦对离子吸收具有选择性
B.小麦吸收水和离子的方式分别是渗透作用与主动运输
C.小麦在不同的生长发育期对离子和水的需要量不同
D.小麦对离子和水的吸收是两个相对独立的过程
题型:湖北省模拟题
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