如图表示某大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题:(1)雪兔的种群数量变化用字母________表示,其数量最多的年份曾达到_____只。(2)
题型:0124 期中题难度:来源:
如图表示某大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题: |
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(1)雪兔的种群数量变化用字母________表示,其数量最多的年份曾达到_____只。 (2)雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是__________和________。从图中任意一时段看出,当雪兔种群达到K值后,猞猁种群的K值变化是________(早于或晚于)雪兔的K值出现。 (3)在该森林中,还分布有红豆杉和某种鸟。红豆杉的种子成熟后被这种鸟类吞食,果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看,鸟类与红豆杉之间存在______关系。 (4)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象,森林植物的分层与_________有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_______和________,导致群落中的动物也具有分层现象。 |
答案
(1)A 140千只(140000) (2)天敌较少 食物较多 晚于 (3)捕食和互利共生 (4)光照(光的利用) 食物 栖息地 |
举一反三
种群研究的核心问题是 |
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A.种群的特征 B.调查种群密度的方法 C.种群数量的变化规律 D.年龄组成的规律 |
据下图中种群数量变化,回答下列问题: |
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(1)种群J型曲线只有在_______条件下才能出现。 (2)图中的阴影部分可以表示________。 (3)K值也称作___________,当环境条件变化时,种群的K值也会发生相应改变。 (4)自然状态下种群数量达到600时,种群的增长速率为___________。在下图中画出S型增长曲线的对应的种群增长速率随时间变化的曲线。(纵坐标的具体数值不要求) |
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将10mL酵母液放在适宜温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如下表所示: |
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根据此表分析,下列判断不正确的是 |
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A.样品的取样先后次序为2、4、1、3 B.样品的取样先后次序为3、1、4、2 C.对酵母菌而言,10mL该培养液的环境负荷量为1.21×107个 D.若进行第5次均匀取样,10mL样品中的酵母菌数量可能低于1.21×107个 |
如图表示某物种迁移到一个新环境后,其种群数量的变化情况。下列叙述不正确的是 |
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A.该种群刚迁入时,呈“J”型增长,后呈“S”型增长 B.该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的a C.该物种的进入可使其他生物的K值降低 D.该物种的进入可使其他生物的K值升高 |
模型建构是学习和科学探究常用的方法,下列哪一个模型与其他模型的类别不同 |
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A.DNA双螺旋结构模型 B.细胞的三维结构模型 C.减数分裂中染色体变化的模型 D.种群增长的“S”型模型 |
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