种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长;在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如下图)。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是[ ]A.e点时种群增长率最大
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种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长;在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如下图)。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是[ ]A.e点时种群增长率最大
题型:期末题
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种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长;在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如下图)。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是
[ ]
A.e点时种群增长率最大
B.K值表示环境条件所允许的最大值
C.e点时种群的出生率为0
D.d点之后出现环境阻力
答案
B
举一反三
请根据下图所示种群数量变化的曲线图,回答下列有关问题:
(1)一种叫做水葫芦的水生植物进入我国江海湖泊生长,短短两年时间将云南滇池水面几乎全部占据,造成旅游、水产多方面损失。图中曲线________符合水葫芦种群数量的疯狂增长。模型方法是现代科学方法的核心内容之一,而此曲线图I-8就是建立了一种______模型,这种模型的另一种表现形式是_______,同曲线图相比,它反映种群数量变化时的优点是____________。用达尔文进化观点分析,图中阴影的部分表示____________。
(2)若图表示一个国家或地区人口数量随时间的变化,其中在______段老年人的数量比例较小。由于我国人口基数大,目前我国人口发展的基本情况处于______段。
(3)人们进行狩猎或海洋捕捞作业,应把握在图中_______点对应数量时进行,因为此时种群数量的恢复能力最强。
(4)若图表示“植物叶的生长时间与叶内叶绿素含量的变化”,图中正确表示的曲线是___________。
题型:期末题
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某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是
[ ]
A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合逻辑斯谛增长
B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b-c段相似
D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c-d段相似
题型:浙江省高考真题
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下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是
[ ]
A.在K/2时控制有害动物最有效
B.图示规律可作为控制人口增长的依据
C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
题型:山东省高考真题
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单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华,受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究,请回答问题:
(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8d,每天定时测定其细胞数量,发现铜绿微囊藻数量呈指数增长,短时间内产生大量个体,这是因为铜绿微囊藻具有______等特性。
(2)某同学用X培养液培养铜绿微囊藻时,加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物),结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制,重要的原因是这两种生物在利用_______等资源时存在显著的竞争关系。
题型:江苏高考真题
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有人提出假设:粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具,完成实验设计,探究该假设是否成立。
材料用具:铜绿微囊藻,粉绿狐尾藻,用于配制X培养液的各种无机盐,500mL锥形瓶,蒸馏水,显微镜,血球计数板,盖玻片,玻璃缸,微孔滤膜(可以除菌)等。
实验步骤:
(1)材料准备:在装有7000mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻,在适宜条件下培养8d。准备接种用的铜绿微囊藻。
(2)培养液配制:____________________。
(3)实验分组:取锥形瓶6只,分为两组。__________________。
(4)接种与培养:____________________。
(5)观察与统计:每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数,计算平均值,比较两组间的差异。
(6)若假设成立,则实验结果是_______________________。
题型:江苏高考真题
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书名号
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段落大意题
民族精神和精神文明建设
数轴
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“亚洲觉醒”的先驱
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