下图是细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。图中在________( 填图中编号) 区域出现了单个菌落,产生每个菌落的最初细菌数目是_________个细菌。据

下图是细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。图中在________( 填图中编号) 区域出现了单个菌落,产生每个菌落的最初细菌数目是_________个细菌。据

题型:上海高考真题难度:来源:
下图是细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。
图中在________( 填图中编号) 区域出现了单个菌落,产生每个菌落的最初细菌数目是_________个细菌。据图分析,在培养基上划线接种时,划线的顺序依次是_________(用编号表示)。
答案
②;1 ;①③②
举一反三
紫外线辐射可使细胞产生活性氧和自由基,二者极不稳定,容易发生一系列的氧化连锁反应,所产生的某些氧化产物可以对细胞造成伤害。一些水果的果皮富含抗氧化剂,那么,果皮成分能保护细胞免受紫外线辐射的伤害吗?有人对此进行了探究。
实验材料与用具:适宜浓度的大肠杆菌菌液、柚皮提取液、葡萄皮提取液、无菌水、已灭菌的大肠杆菌培养基(装在培养皿中)、接种环、紫外灯、恒温培养箱等。
实验步骤:
①6块大肠杆菌培养基,编号为a、b、c、d、e、f。
②按下表配方配制接种液,然后使用接种环分别将菌种接种到6块培养基上。
③紫外线照射:将a、b、c三块已接种的培养基置于紫外灯正下方10cm处照射3min,然后立即用铝箔纸包住培养皿,放入37℃恒温培养箱中培养;……
④24h后,取出培养皿,观察、计数。
实验结果:
讨论:
(1)因紫外线辐射所产生的某些氧化产物,很可能是通过诱导________而对细胞造成伤害的。
(2)a、d培养基接种液的配方是________+1mL无菌水,c、f培养基接种液的配方是__________。
(3)在对a、b、c进行紫外灯照射时,对d、e、f的处理应该是_____________。
(4)本实验的因变量是____________。
(5)通过对实验结果的分析,可以得出的初步结论是________________。
(6)为提高本实验的可信度,下一步需要做的是________________。
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下列有关微生物培养的说法正确的是  [     ]
A.乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是不相同的
B.培养基的pH值因微生物的种类不同而不同
C.培养基中的营养物质浓度越高,对微生物的增殖越有利
D.培养基中加入适量的***菌剂有利于抑制杂菌的生长
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在一普通锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下面左图,在右图的相关坐标曲线图中,不正确的是
[     ]
A.①
B.②
C.③
D.④
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如下图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是
[     ]
A.操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌
B.划线操作须在火焰上进行
C.在5区域中才可以得到所需菌落
D.在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌
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有关微生物营养物质的叙述中,正确的是[     ]
A.是碳源的物质不可能同时是氮源
B.凡碳源都提供能量
C.除水以外的无机物只提供无机盐
D.无机氮源也能提供能量
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