按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是[ ]A．甲组不产生CO2而乙组产生B．甲组的酒精

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按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

[ ]
A．甲组不产生CO₂而乙组产生
B．甲组的酒精产量与丙组相同
C．丁组能量转换率与丙组相同
D．丁组的氧气消耗量大于乙组

答案

举一反三

关于细菌的叙述，正确的是[ ]
A．不同种类细菌的生长均需要相同的碳源
B．常用液体培养基分离获得细菌单菌落
C．细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期
D．培养基中含有高浓度NaCl有利于金黄色葡萄球菌的筛选

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高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是[ ]
A．将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中
B．将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上
C．将转基因植物叶片接种到无菌培养基上
D．将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上

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下图是细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。图中在_________(填图中编号)区域出现了单个菌落，产生每个菌落的最初细菌数目是______个细菌。据图分析，在培养基上划线接种时，划线的顺序依次是_________(用编号表示)。

题型：上海模拟题难度：| 查看答案

下表是某微生物培养基成分，据表回答下列问题。

(1)上述培养基所培养微生物的同化作用类型是___________，判断依据是_________。
(2)若培养从土壤中分离出来的自生固氮菌，该培养基成分如何调整？_________，依据是___________________。
(3)若表中培养基用于观察菌落形态，应增加的成分是____________。
(4)在充足的碳源、氮源、无机盐和水的条件下，某些微生物仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加_____________。下列选项中属于该类物质的有________。(不定项选择)
A．某些维生素 B．某些氨基酸 C．酶 D．激素

题型：上海模拟题难度：| 查看答案

关于微生物的培养，说法正确的是[ ]
A．同一种物质不可能既作碳源又作氮源
B．凡是碳源都能提供能量
C．除水以外的无机物仅提供无机盐
D．无机氮源已能提供能量

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