让植株①、②杂交得到③,再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是[ ]A.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离B.获得④和⑧植株的育种原理基本上相同C
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让植株①、②杂交得到③,再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是[ ]A.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离B.获得④和⑧植株的育种原理基本上相同C
题型:广东省模拟题
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让植株①、②杂交得到③,再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是
[ ]
A.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离
B.获得④和⑧植株的育种原理基本上相同
C.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍
D.由③至④过程中产生的变异都有利于生产
答案
AC
举一反三
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,下列叙述错误的是
[ ]
A.①过程使用的酶区别于其他酶的特点是:能够识别和切割特定的脱氧核苷酸序列
B.④过程涉及的生物技术,主要有动物细胞培养、胚胎的体外培养、胚胎移植
C.④⑤过程均需加入动物血清并使用CO
2
培养箱调节pH
D.培育转基因绵羊C和转基因抗虫棉D的生物学原理是基因***和细胞的全能性
题型:专项题
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某农科所通过如下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是
[ ]
A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B.a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限
C.a过程需要使用秋水仙素,只作用于萌发的种子
D.b过程需要通过自交来提高纯合率
题型:专项题
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已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无芒的新品种,生产中一般选用的育种方法是
[ ]
A.诱变育种
B.多倍体育种
C.基因工程育种
D.杂交育种
题型:专项题
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现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是
[ ]
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植株杂交后,得到的F
1
再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
题型:专项题
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关于转基因技术的应用,不正确的是
[ ]
A.可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性
B.可以使用DNA***的微生物,生产稀缺的基因药物
C.可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器,使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质
D.将不同生物的DNA进行转移和***,可以创造出新物种
题型:同步题
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