下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是[ ]A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特陛B.若①是花粉,
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下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是[ ]A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特陛B.若①是花粉,
题型:专项题
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下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是
[ ]
A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特陛
B.若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
D.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育会发生性状分离
答案
举一反三
下列各项关于植物细胞工程的叙述,正确的是
[ ]
A.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性
B.制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁
C.愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织器官
D.叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用
题型:专项题
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下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程,相关叙述中正确的是
[ ]
A.②和③阶段会发生减数分裂
B.①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素
C.①阶段有细胞增殖但无细胞分化
D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体
题型:专项题
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二倍体水稻高秆对矮秆呈显性,在矮秆品种田中发现了一株高秆植株,用这高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株,这些植株有可能是
[ ]
A.不能开花结子的矮秆植株
B.能开花结子的矮秆植株
C.能开花结子的高秆和矮秆植株
D.能开花结子的高秆植株
题型:专项题
难度:
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下列关于植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是
[ ]
A.属于无性生殖
B.主要理论依据是植物细胞具有全能性
C.培养过程中由于人工培养基含大量营养,不需光照就能发育成完整植株
D.人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质,包括矿质元素、糖、维生素等
题型:同步题
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韧皮部细胞是高度分化的植物细胞,用韧皮部细胞进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误是
[ ]
A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和细胞分裂形成的
B.该愈伤组织的细胞没有全能性
C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
题型:同步题
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