图1为人工种子生产过程示意图,图2为图1中③过程的相关操作,据图分析回答:(1)图1中,①②过程分别称为___________________。(2)图2中,包
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图1为人工种子生产过程示意图,图2为图1中③过程的相关操作,据图分析回答: |
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(1)图1中,①②过程分别称为___________________。 (2)图2中,包埋形成人工种子过程中,加热溶解海藻酸钠时需注意用_________加热,然后将溶化好的海藻酸钠溶液_________后,加入胚状体充分搅拌混合均匀。 (3)刚生产的人工种子需要在氯化钙溶液中浸泡一段时间,其目的是使人工种子___________。 (4)若用图2的方法“制备固定化酵母细胞”,海藻酸钠溶液的浓度对实验结果影响较大,若浓度过高,则__________,通常评价该实验结果主要是观察凝胶珠的___________________。 (5)制备固定化酶则不宜用此方法,原因是____________________。 |
答案
(1)脱分化、再分化 (2)小火间断 冷却(至室温) (3)形成稳定的结构 (4)不易形成凝胶珠 颜色和形状 (5)酶分子很小,容易从包埋材料中漏出 |
举一反三
植物组织培养是指 |
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A.离体的植物器官、组织或细胞培育成愈伤组织 B.愈伤组织培育成植株 C.离体的植物器官、组织或细胞培育成完整植物体 D.愈伤组织形成并液泡化 |
下表是甲同学为培养植物离体组织、动物细胞和细菌而分别提供的三组培养基: |
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乙同学认为这三组培养基都有缺陷,并在使用时做了如下修改: ①用a组培养基培养植物离体组织,必须添加有关激素; ②用b组培养基培养动物细胞,不要添加琼脂; ③用c组培养基检验硬币上是否有细菌,必须添加生长因子。 你认为乙同学的哪些修改完全必要 |
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A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ |
通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据下面的图和表回答问题。 |
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(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是______________。 (2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包上人造种皮,制成人工种子,可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是图7中[ ]______和[ ]_______过程,在此过程中被培养的细胞始终受__________的调节([ ]内填序号)。 (3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是___________________。 (4)从上表的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中新芽形成必需的条件是_____________;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是_________________。 |
人工种子又称合成种子或种子类似物,它是20世纪生物技术在农业上的主要应用之一,人工种子在培养过程中具有繁殖速度快,数量多并保持母本优良性状的特点,它关键一步是育成具有完整个体结构的胚状体,此胚状体可以通过以下哪项生物技术获得 |
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A.组织培养 B.细胞融合 C.基因*** D.杂交育种 |
植物组织培养的用途中不正确的是 |
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A.快速繁殖 B.基因工程 C.生产***虫剂 D.生产白细胞介素-2 |
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