某校高二生物兴趣小组的同学计划运用所学的知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导教师为培养同学们的科学素养,提供了以下材料用具,并要求同学们先写出此实验的设计方案。(1

某校高二生物兴趣小组的同学计划运用所学的知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导教师为培养同学们的科学素养,提供了以下材料用具,并要求同学们先写出此实验的设计方案。(1

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某校高二生物兴趣小组的同学计划运用所学的知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导教师为培养同学们的科学素养,提供了以下材料用具,并要求同学们先写出此实验的设计方案。
(1)材料用具:双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹Ⅲ、试管3支、量筒3支、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品2瓶(已知其中一瓶是健康者的尿液,但两瓶均未贴标签)。以下是小王同学根据老师的要求和以上实验材料用具设计的实验方案,其中有些未完成,请你帮他补充。
(2)实验目的:鉴定糖尿病患者的尿液。
(3)实验步骤:
①.取样:用2支量筒分别从两瓶尿样中各取2mL,分别注入2支试管内。
②.取试剂:_________________。
③.样品与试剂混合:______________。
④.水浴加热:将两支试管用酒精灯隔水加热,观察颜色变化。
(4)预计实验结果_____________________。
(5)结果分析______________________。
答案
(3)②.取斐林试剂甲液、乙液各取1mL于第3支试管中并混合均匀      ③.将混合的试剂各取1mL分别倒入2支试管内
(4)一支试管无现象,另一支试管呈现砖红色沉淀
(5)由于还原糖能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,而糖尿病患者的尿液中含还原糖,故产生砖红色沉淀的尿样为糖尿病患者的尿液
举一反三
下列有关科学家通过研究取得重要理论成果的叙述,不正确的是

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A.孟德尔根据多年对豌豆等植物性状遗传的研究,通过假说一演绎的方法提出了遗传学的两条基本规律
B.摩尔根通过对果蝇眼色性状遗传的分析,证明了孟德尔遗传定律的正确性
C.萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,提出基因在染色体上,并且与染色体行为存在着明显的平行关系
D.沃森和克里克通过构建物理模型,得出了DNA分子的双螺旋结构,对解释生物性状的稳定性遗传提供了坚实的物质基础和理论依据
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通用的蛋白质测试方法“凯氏定氮法”,是通过测出含氮量来估算蛋白质含量,其含氮量一般不超过30%,而三聚氰胺的含氮量为66%左右,因此三聚氰胺也被称为“蛋白精”。三聚氰胺常被不法商人用做食品添加剂,以提升检测中的蛋白质指标。人和动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖泌尿系统的损害、膀胱肾部结石,并可进一步诱发膀胱癌。科研人员以大鼠为实验材料,探究三聚氰胺能否诱导大鼠的肾部发生结石。请完成下列实验:
(1)实验材料和用具:大鼠若干只,普通饲料,三种不同剂量的三聚氰胺A、B、C(分别为低、中、高浓度),其他所需条件均满足。
(2)实验目的:探究三聚氰胺能否诱导肾部发生结石。
(3)方法步骤(请简要补充完整):
①.选取健康、发育正常、月龄与体重均相同的大鼠若干,随机均分为甲、乙、丙、丁四组,分别饲养。
②.________________________。
③.在适宜且相同的条件下饲养一年。
④.一年后,检查大鼠的健康状况,统计各组大鼠的肾部结石发生率。
(4)实验结果预测及分析:(至少写出三种情况)
①.若四组大鼠肾部结石发生率相同(或都不发生肾部结石),说明_______。
②.__________,说明三聚氰胺会诱导大鼠肾部结石,且剂量越大发生率越大。
③.若甲、乙、丙组大鼠肾部结石发生率相近,且都高于丁组,说明________。
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孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说―演绎”的方法,下列相关叙述中不正确的是

[     ]

A.“一对相对性状的杂交实验”属于观察并提出问题阶段
B.“进行测交实验并得出结果”属于演绎推理
C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容
D.“假说―演绎”中的假说可以是正确的,也可以是错误的
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孟德尔运用假说―演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中属于假说的是
①F1全部显现高茎 ②生物性状是由遗传因子决定的 ③F2既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1 ④体细胞中遗传因子成对存在 ⑤受精时,雌雄配子随机结合

[     ]

A.①③
B.②④⑤
C.①②③
D.①②③④⑤
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自变量的设置与实验目的完全不符的是

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A.自变量:是否通气    实验目的:探究酵母菌的呼吸方式
B.自变量:反应物是淀粉或蔗糖    实验目的:用唾液淀粉酶来证明酶的专一性
C.自变量:pH为5,7,9    实验目的:证明酶具有高效性
D.自变量:0℃、15℃、30℃、45℃、60℃    实验目的:探究酶的最适温度
题型:山西省会考题难度:| 查看答案
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