对某种产品的6件不同正品和4件不同次品一一进行测试,至区分出所有次品为止.若所有次品恰好在第5次测试时被全部发现,则这样的测试方法有多少种可能?

对某种产品的6件不同正品和4件不同次品一一进行测试,至区分出所有次品为止.若所有次品恰好在第5次测试时被全部发现,则这样的测试方法有多少种可能?

题型:不详难度:来源:
对某种产品的6件不同正品和4件不同次品一一进行测试,至区分出所有次品为止.若所有次品恰好在第5次测试时被全部发现,则这样的测试方法有多少种可能?
答案
第5次必测出一次品,余下3件在前4次被测出,从4件中确定最后一件品有C41种方法;
前4次中应有1正品、3次品,有C61C33种,
前4次测试中的顺序有A44种,
由分步计数原理得这样的测试方法有C41(C61C33)A44=576种可能.
举一反三
十字路口来往的车辆,如果不允许回头,共有(  )种行车路线.
A.24B.16C.12D.10
题型:不详难度:| 查看答案
现有6个参加兴趣小组的名额,分给4个班级,每班至少一个,则不同的分配方案共有______种.
题型:不详难度:| 查看答案
6人站成一排照相,其中甲,乙,丙三人要站在一起,并且乙,丙要站在甲的两边,则不同的排法种数共有______种.
题型:不详难度:| 查看答案
某小组有6名女生,8名男生,这14名同学排成一行,其中A,B,C,D四名女生必须排在一起,另两名女生不相邻且不与前4名女生相邻,则不同的排法共有(  )
A.A92A88B.A87A66A44
C.A88A93A44D.A95A85A44
题型:东城区二模难度:| 查看答案
3名老师带领6名学生平均分成三个小组到三个工厂进行社会调查,每小组有1名老师和2名学生组成,求不同的分配方法有多少种?
题型:不详难度:| 查看答案
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