用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字的五位数,其中数字1,2相邻.(Ⅰ)求这样的五位数的个数;(Ⅱ)求这样的五位偶数的个数.

用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字的五位数,其中数字1,2相邻.(Ⅰ)求这样的五位数的个数;(Ⅱ)求这样的五位偶数的个数.

题型:不详难度:来源:
用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字的五位数,其中数字1,2相邻.
(Ⅰ)求这样的五位数的个数;
(Ⅱ)求这样的五位偶数的个数.
答案
(Ⅰ)由题意知本题是一个分类计数问题,
这样的五位数要分成两种情况,
①若1,2在开头,则可组成2A33=12个五位数(2分)
②若1,2不在开头,则3或4在开头,所以共可组成A21A33A22=24个五位数(4分)
∴共可以组成36个五位数(5分)
(Ⅱ)组成偶数可以分成三种情况,
①若末位数字为0,则1,2,为一组,且可以交换位置,3,4,各为1个数字,
共可以组成2•A33=12个五位数(7分)
②若末位数字为2,则1与它相邻,其余3个数字排列,且0不是首位数字,则有2•A22=4个五位数(9分)
③若末位数字为4,则1,2,为一组,且可以交换位置,3,0,各为1个数字,
且0不是首位数字,则有2•(2•A22)=8个五位数(11分)
∴全部五位偶数共有24个(12分)
举一反三
用五种不同的颜色,给图中的(1)(2)(3)(4)的各部分涂色,每部分涂一种颜色,相邻部分涂不同颜色,则涂色的方法共有______ 种.魔方格
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将5名教师分到3所学校任教,要求每所学校至少1名教师,则不同的分法共有(  )
A.150种B.180种C.200种D.280种
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同室A,B,C,D四位同学准备从三门选修课中各选一门,若要求每门选修课至少有一人选修,且A,B不选修同一门课,则不同的选法有______种.
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为支持地震灾区的发展,玉林中学有6名志愿者(其中4名男生,2名女生)义务参加某项活动,他们自由分成两组完成不同的两项任务,但要求每组最多4人,两名女生不能单独成组,则不同的工作安排方式有(  )
A.40种B.48种C.60种D.68种
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袋中有40个小球,其中红色球16个、蓝色球12个,白色球8个,黄色球4个,从中随机抽取10个球作成一个样本,则这个样本恰好是按分层抽样方法得到的概率为(  )
A.
C14
C28
C312
C416
C1040
B.
C24
C18
C312
C416
C1040
C.
C24
C38
C112
C416
C1040
D.
C14
C38
C412
C216
C1040
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