组号 | 分组 | 频数 | 频率 | |||||||||||||||
第1组 | [90,100) | 15 | ① | |||||||||||||||
第2组 | [100,110) | ② | 0.35 | |||||||||||||||
第3组 | [110,120) | 20 | 0.20 | |||||||||||||||
第4组 | [120,130) | 20 | 0.20 | |||||||||||||||
第5组 | [130,140) | 10 | 0.10 | |||||||||||||||
合计 | 100 | 1.00 | ||||||||||||||||
(1)①处的数据为:15÷100=0.15 ②处的数据为:0.35×100=35 (2)第三四五组中共有学生20+20+10=50人 故抽样比k=
故应从第四组中抽取20×
应从第五组中抽取10×
(3)记“第4组中至少有一名学生被抽到”为事件A 从“这5名学生当中随机抽取2名进行访谈”共有
“第4组中至少有一名学生被抽到”包含
故P(A)=
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为了解高一学生的体能状况,某校抽取部分学生(样本容量为n)进行一分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图(如图),图中从左到右各小长方形的高之比为2:4:17:15:9:3,第二小组频数为12. (Ⅰ)求出抽取的样本容量n和第二小组的频率p2; (Ⅱ)试把给出的频率分布表填写完整; (Ⅲ)若次数在110以上为体能达标,试通过样本估计全体高一学生的体能达标率. |