盒子中装有编号为1，2，3，4，5，6，7的七个球，从中任意抽取两个，则这两个球的编号之积为偶数的概率是______（结果用最简分数表示）
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| 盒子中装有编号为1，2，3，4，5，6，7的七个球，从中任意抽取两个，则这两个球的编号之积为偶数的概率是______（结果用最简分数表示） |
答案
从7个球中任取2个球共有=21种，
所取两球编号之积为偶数包括均为偶数、一奇一偶两种情况，共有=15种取法，
所以两球编号之积为偶数的概率为：=．
故答案为：． |
举一反三
某算法的程序框图如图所示，其中输入的变量x在1，2，3，…，24这24个整数中等可能随机产生
（I）分别求出按程序框图正确编程运行时输出y的值为i的概率pi（i=1，2，3）；
（II）甲乙两同学依据自己对程序框图的理解，各自编程写出程序重复运行n次后，统计记录输出y的值为i（i=1，2，3）的频数，以下是甲乙所作频数统计表的部分数据．
甲的频数统计图（部分）
| 运行次数n | 输出y的值为1的频数 | 输出y的值为2的频数 | 输出y的值为3的频数 | | 30 | 14 | 6 | 10 | | … | … | … | … | | 2100 | 1027 | 376 | 697 | | 从1，2，3，4，5中任取2个不同的数，事件A=“取到的2个数之和为偶数”，则P（A）等于______． | | 古典概型与几何概型中基本事件发生的可能性都是______，但古典概型要求基本事件有______，几何概型要求基本事件有______． | | 六名学生从左至右站成一排照相留念，其中学生甲和学生乙必须相邻．在此前提下，学生甲站在最左侧且学生丙站在最右侧的概率是（ ） | | 甲盒子中装有3个编号分别为1，2，3的小球，乙盒子中装有3个编号分别为4，5，6的小球，从甲、乙两个盒子中各随机取一个小球，则取出两小球编号之和为奇数的概率是______． | 最新试题
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