患病 | 未患病 | 总计 | ||||
没服用药 | 20 | 30 | 50 | |||
服用药 | x | y | 50 | |||
总计 | M | N | 100 | |||
P(K2≥k) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.845 | 6.635 | 7.879 |
(1)∵用分层抽样的方法,从50只服用药的动物中抽查10个进行重点跟踪试验,其中患病的有2只, ∴
∴x=10, ∴y=50-10=40, ∴M=20+10=30,N=30+40=70, 即x=10,y=40,M=30,N=70; (2)∵K2=
∴由参考数据知不能够以95%的把握认为药物有效; (3)从该100头动物中,采用随机抽样方法每次抽取1头的概率为p=0.1, ∴ξ~B(100,0.1), ∴ξ的期望E(ξ)=100×0.1=10,方差D(ξ)=100×0.1×(1-0.1)=9. | ||||||
(q011•郑州二模)某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示: |