在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是(  )A.研究地球的自转运动时,地球可以当作质点来处理B.研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点

在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是(  )A.研究地球的自转运动时,地球可以当作质点来处理B.研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点

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在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是(  )
A.研究地球的自转运动时,地球可以当作质点来处理
B.研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点来处理
C.为提高乒乓球运动员球技时,研究乒乓球的运动可作为质点来处理
D.在大海中航行的船,要确定它在大海的位置时,可以把它当作质点来处理
答案
只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或影响可以忽略不计时,我们就把物体当作质点来处理.
A、在研究地球的自转运动时,地球上各点的运动情况各不相同,即各点的速度与到地心的距离有关,故地球不能当作质点来处理,故A错误.
B、在研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员的体型影响杂技演员的重心的分布,故杂技演员不能当作质点来处理,故B错误.
C、在研究乒乓球的运动时,乒乓球的形状和大小对乒乓球的运动影响很大,故乒乓球不能当作质点来处理,故C错误.
D、在大海中航行的船,要确定它在大海的位置时,船的形状和大小可以忽略不计,故船可以当作质点来处理,故D正确.
故选D.
举一反三
以下说法正确的是(  )
A.只有很小的物体才能视为质点,很大的物体不能视为质点
B.若以河岸为参考系,在顺水漂流的船上行走的人可能是静止的
C.“宏观、低速”是牛顿经典力学的适用条件
D.“一节课40分钟”中40分钟指的是下课的时刻
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下列关于质点的说法中,正确的是(  )
A.质点就是没有质量、没有形状和大小的点
B.研究教室里吊扇的运动情况时可将吊扇看做质点
C.体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作时可将运动员看做质点
D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点
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下列说法中正确的是(  )
A.运动着的物体,不能被选来当作参照物
B.转动的物体其上各点的运动情况不同,故转动的物体一定不能当作质点
C.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点
D.当物体沿直线朝一个方向运动时,位移就是路程
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在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是(  )
A.奥运会乒乓球男单冠军王励勤打出的弧旋球
B.奥运会冠军王军霞在万米长跑中
C.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中
D.研究一列火车通过某一路标的时间
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在下述问题中,被选作研究对象的物体哪些可以看成是质点(  )
A.选飞行的羽毛球为研究对象,研究它的旋转
B.选地球为研究对象,研究它的自转
C.选门为研究对象,研究开门时的转动情况
D.选万吨货轮为研究对象,确定它在航行过程中某时刻的位置
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