质点是常见的物理模型,下列机械运动的研究对象中,对质点的理解正确的是(  )A.研究电风扇的转动时,扇叶可当作质点B.研究跳水运动员的翻腾动作时,运动员可当作质

质点是常见的物理模型,下列机械运动的研究对象中,对质点的理解正确的是(  )A.研究电风扇的转动时,扇叶可当作质点B.研究跳水运动员的翻腾动作时,运动员可当作质

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质点是常见的物理模型,下列机械运动的研究对象中,对质点的理解正确的是(  )
A.研究电风扇的转动时,扇叶可当作质点
B.研究跳水运动员的翻腾动作时,运动员可当作质点
C.研究汽车从永康开往上海的轨迹时,汽车可当作质点
D.研究月球绕地球运动时,月球不可当作质点
答案
A、研究电风扇的转动时,不能忽略风扇叶片的形状,不能看着质点,故A错误;
B、研究跳水运动员的翻腾动作时,不能忽略其体积形状,不能看着质点,故B错误;
C、研究汽车从永康开往上海的轨迹时,由于火车长度比起永康到上海的长度小的多,可以忽略其大小,可以看作质点,故C正确;
D、研究月球绕地球运动时,月球的大小比起其所运转的轨迹完全可以忽略,可以看作质点,故D错误.
故选C.
举一反三
在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,当每一段足够小时,拉力为每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”.下面几个实例中应用到这一思想方法的是(  )
A.由速度的定义v=
△x
△t
,当△t非常小,
△x
△t
就可以表示物体在t时刻的瞬时速度
B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用有质量的点来代替物体,即质点
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下列叙述中正确的是(  )
A.研究跳水运动员在空中所做的转体运动时可将运动员看成质点
B.作息时间表上的7:40表示时刻
C.汽车速度表指针所指的60km/h为汽车的平均速度
D.物体从静止开始下落的运动叫自由落体
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“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空,点火后1533秒时,火箭将加速到10.9km/s,这个速度就是奔月速度.此时,“嫦娥二号”在某一高度完成星箭分离,并获得了圆满成功.下列说法正确的是(  )
A.研究卫星绕月球运行时,不能把卫星看成质点
B.奔月速度10.9km/s是指平均速度
C.描述火箭的运动要以火箭本身作为参考系
D.18时59分57秒表示的是时刻
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下列说法正确的是(  )
A.因为地球质量大,所以一定不能看做质点
B.体积很小的物体一定可以看做质点
C.研究奥运会比赛中乒乓球的运动时,不能把乒乓球看成质点
D.比赛中的体操运动员不能被看成质点
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下列说法正确的是(  )
A.凡轻小的物体,皆可看作质点
B.平抛运动是匀变速运动,任意相等时间内速度的变化量都相同
C.位移仅用来描述直线运动,路程可用来描述直线运动和曲线运动
D.做曲线运动的物体一定有加速度
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