某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50H

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某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，小车运动的加速度a=______________m/s²。（计算结果要求保留三位有效数字）

答案

0.393（在0.380～0.410内也给满分）

举一反三

某同学用打点计时器测量做匀变速直线运动的物体的加速度，电源频率

，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是本次排练的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：

、

。若无法再做实验，可由以上信息推知：

（1）相邻两计数点的时间间隔为_____________

；
（2）打C点时物体的速度大小为_____________

（取2位有效数字）；
（3）物体的加速度大小为_____________（用

、

和

表示）。

题型：0113 模拟题难度：| 查看答案

某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.56cm、CD长为11.15cm，DE长为13.73cm，则打C点时小车的瞬时速度大小为________________m/s，小车运动的加速大小为________________m/s²，AB的距离应为________________cm。（保留三位有效数字）

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某同学用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图（1）所示装置（示意图），测量木块沿斜面下滑的加速度。所提供的仪器有长木板、木块、打点计时器（含纸带）、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等。图（2）是打点计时器打出的一条纸带，纸带上标注了几个计数点，相邻两个计数点间还有4个点没有标出，其中S₁=7.06cm、S₂=7.68cm、S₃=8.33cm、S₄=8.95cm，则：

（1）A点处瞬时速度的大小是_______________m/s；
（2）纸带加速度的大小是_______________m/s²（计算结果保留两位有效数字）；
（3）为了测定木块与长木板间的动摩擦因数，该同学还测量了斜面的高h和斜面的长L，设加速度a、重力加速度g，则动摩擦因数的计算式是_______________（用字母h、L、a和g表示）。

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某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已知在每条纸带每5个计时点取一个计数点，两个计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点时间顺序将计数点编号为0、1、2、3、4、5，由于不小心，纸带被撕断了，如图所示。请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：

（1）在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是________________；
（2）打A纸带时，物体的加速度大小是________________m／s²，物体在计数点1的瞬时速度大小是________________m／s。

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某同学利用打点计时器所记录的纸带，来研究做匀变速直线运动小车的运动情况。实验中获得一条纸带，如图所示，各点是每5个计时间隔所取的记数点。已知所用电源的频率为50Hz，x₁=3.18cm，x₂=6.75cm，x₃=10.70cm，x₄=15.05cm，则打B点时小车运动的速度v_B=____________m／s，小车运动的加速度计算表达式为____________，加速度的大小是____________m／s²（计算结果保留三位有效数字）。

题型：0110 同步题难度：| 查看答案