如图所示为一个研究性学习小组设计的一种竖直加速度器.他们先将轻弹簧上端用胶带固定在一块表面竖直的纸板上,让其自然下垂,在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A;再将质量

如图所示为一个研究性学习小组设计的一种竖直加速度器.他们先将轻弹簧上端用胶带固定在一块表面竖直的纸板上,让其自然下垂,在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A;再将质量

题型:不详难度:来源:
如图所示为一个研究性学习小组设计的一种竖直加速度器.他们先将轻弹簧上端用胶带固定在一块表面竖直的纸板上,让其自然下垂,在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A;再将质量为100g的垫圈用胶带固定于弹簧的下端,在垫圈静止时的弹簧末端处刻上水平线B;然后再B的下方刻一水平线C,使AB间距等于BC间距.假定当地重力加速度值g=10m/s2.当加速度器在竖直方向运动,垫圈相对纸板静止时(  )
A.若弹簧末端在A处,则表示此时加速度器的加速度为零
B.若弹簧末端在A处,则表示此时加速度器的加速度大小为g,且方向向下
C.若弹簧末端在C处,则垫圈对弹簧的拉力为2N
D.若弹簧末端在BC之间某处,则此时加速度器一定是在加速上升
魔方格
答案
A、若弹簧末端在A处,知弹簧的弹力为零,垫圈所受的合力为mg,根据牛顿第二定律,知垫圈的加速度为g,方向竖直向下,则加速度器的加速度大小为g,且方向向下.故A错误,B正确.
C、若弹簧末端在C处,根据胡克定律知,弹簧的弹力等于2mg=2N,根据牛顿第二定律,垫圈的加速度a=
2mg-mg
m
=g
,方向向上.故C正确.
D、若弹簧末端在BC之间某处,弹簧的弹力大于重力,根据牛顿第二定律知,加速度的方向向上,则加速器可能向上加速或向下减速.故D错误.
故选BC.
举一反三
一弹簧测力计原来读数准确,由于更换内部弹簧,外壳上的读数便不能够直接使用.某同学进行了如下测试:不挂重物时,示数为2N;挂上100N重物时,示数为92N.那么示数为20N时,所挂物体实际重为______N.
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如图所示,轻弹簧的劲度系数为k,小球的质量为m,平衡时小球在A位置.今用力F将小球向下压缩x至B位置.则此时弹簧的弹力大小为(  )
A.mgB.kxC.mg+kxD.mg-kx
魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,弹簧秤外壳质量为m0,弹簧及挂钩的质量忽略不计,挂钩吊着一质量为m的重物,现用一方向竖直向上的外力F拉着弹簧秤,使其向上做匀加速运动,则弹簧秤的示数为(  )
A.mgB.
m
m0+m
mg
C.
m0
m0+m
F
D.
m
m0+m
F
魔方格
题型:顺义区一模难度:| 查看答案
如图所示,物体A和B的质量均为m,它们通过一劲度系数为k的轻弹簧相连,开始时B放在地面上,A、B都处于静止状态.现用手通过细绳缓慢地将A向上提升距离L1时,B刚要离开地面,此过程手做功为W1;若将A加速向上提起,A上升的距离为L2时,B刚要离开地面,此时A的速度为v,此过程手做功为W2,弹簧一直处于弹性限度内.则(  )
A.L1=L2=
mg
k
B.W2>W1
C.W1>mgL1D.W2=mgL2+
1
2
mv2
魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,质量相同的A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动.两球间是一个轻质弹簧,如果突然剪断悬线,则在剪断悬线瞬间A球加速度为______;B球加速度为______.魔方格
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