在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验：（1）实验中，需要在木板的右端垫上一个小木块，其目的是_________________

题型：不详难度：来源：

在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验：

（1）实验中，需要在木板的右端垫上一个小木块，其目的是_________________________;
（2）实验中，已经测出小车的质量为M，砝码（包括砝码盘）的质量为m，若要将砝码（包括砝码盘）的重力大小作为小车所受拉力F的大小，这样做的前提条件是                  .
（3）在实验操作中，下列说法正确的是____________ （填序号）

A．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量M′和m′，以及小车质量M，直接用公式a＝求出

B．实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车

C．每改变一次小车的质量，都需要改变垫入的小木块的厚度

D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变， 研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系

答案

（ 1）平衡摩擦力 （2）m<<M （3）BD

解析

试题分析:（1）由于小车运动过程中会遇到阻力，所以要平衡摩擦力，而平衡摩擦力的方法就是在木板的右端垫上一个小木块，让木板成斜面，这样重力沿斜面的分力就可以与阻力平衡了。
（2）由于小车加速下降，处于失重状态，拉力小于重力，故要使拉力接近勾码的重力，以及要使勾码的质量远小于小车的质量．
（3）本实验是验证牛顿第二定律，所以不能用牛顿第二定律来求加速度，所以A错；实验时应先接通电源然后再放开小车，故B正确；由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以无论小车的质量是否改变，小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力，改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力，故C错误．探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量，故D正确。
这种实验方法是控制变量法．